总评：第一次到湖边钓鱼，感受确实很深刻，就像这位同学感叹的“虽然桌上的鱼好夹，可鱼却不好钓呀！”。本文最大的优点在于突出了心理活动的描写，从起先的激动到中间的着急，再到最后的感悟，整个过程真真切切，“用了一大包鱼饵都没钓到”、“我默默祈祷着”等语句形象生动，“第一次”跃然而出。以心理活动为主线来贯穿全文，也是写记事作文的好方法，本文在描述“钓鱼”的过程中，倘若能展开合理的想象，或许就把“鱼”写活了。另外，建议作者推敲一下标题。
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《闽南·同学少年》专辑指导老师：吴晓婷 小 荷 作文网 www.zww.cn 星期天，电视台组织的“采风团”到玉湖社区里钓鱼啦！
我们到了“玉湖”边，便开始制鱼饵，准备钓鱼。
鱼饵制好了，也挂上（到鱼钩上）了，我便拉长（钓鱼）竿，扯出线，（用力一挥，）将鱼饵用力甩进水里，开始钓鱼。 (以上三段既点出了第一次到湖边垂钓的兴奋，又简要地道出了钓鱼前的准备情况。)
开始，我以为鱼只要咬到钩就（会被钩）挂住挣脱不了。可是我错了。我只要看见浮标抖一下，便拉钩，可（结果）每次（提竿都发现不是）钩提起来鱼饵就掉了，要不就是（因为提竿）不及时拉钩，鱼饵早（被鱼）吃掉了。“唉——（……）”用了一大包鱼饵都没钓到（一条鱼），倒是损失了钱财啊！ （钓鱼的情形描写比较具体，突出了第一次钓鱼因为没经验所带来的“损失”。）
再看看别人，个个都兴高采烈的，特别是王珍妮和她爸爸，没几分钟就钓一只，桶里已经十多只鱼了！可我，到现在只钓了个“鸭蛋”——零，命苦啊！ （言及他人，突出了自己内心的焦急。）
咦，浮标怎么动了一下，难道鱼儿上钩了？管他呢！我不管三七二十一（便迅速）拉（起了鱼竿）了上来……（……）呃——鱼饵又被吃了……（……） （兴奋的心情突然生起，却很快就被“打压”下去。）
爸爸来了，他接过我手中的鱼竿，挂上鱼饵，向远处抛去，“扑棱棱（！）”一名“采风团”成员又钓到鱼了，（这时）我集中生智，将注意力全集中在（自己的）浮标上，“鱼儿们，快吃呀！起码也吃一口嘛！求你了……（……）”我默默祈祷着。当然，没有一个人会注意到我，鱼儿更不可能上钩，爸爸过来接替我，可鱼儿还是不上钩，我们却已经筋疲力尽了，只好收钩走人。 （承接上段，内心的焦急进一步升级。本段心理活动描写，将内心的焦急劲表露无遗，真实可感。）
唉，虽然桌上的鱼好夹，可鱼却不好钓呀！ （写事的文章重在实实在在，真真切切。作者这样的感悟也只有“第一次”经历才会有，作者写得很实在。）
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泉州晓婷 点评