小学生作文:记叙文阅读指导

啊!我揭开了魔术夹神秘的面纱


河南省三门峡市实验小学五年级 张雨桐

  他开始套了,只见他紧锁双眉,手忽然一飞,竹圈稳稳地落在魔术钱包小姐的头上,她极不情愿的离开小摊,随着男同学走了……
  我们学校里,有流行踢毽子、砸沙包、跳皮筋等等,花样百出,最近,又掀起了一次“套圈风波”。  
  在一个阳光明媚的上午,放学铃一打,我们像一只只快活的小鸟迫不及待的冲出校门学校门口。我像猴子似的一望:远处有一个老太婆,身边围着嬉皮笑脸的孩子和七嘴八舌评论的学生,我耐不住好奇,也挤了进去……哦,原来是套圈呀,3角钱一次,有护身符、橡皮泥、毽子……看的我眼睛应接不暇,眼花缭乱。最显眼的就要数那个魔术钱包了:身穿绿甲克,戴着红丝巾,昂着头,仿佛正在为自己的美丽在感到骄傲呢!   小荷作文网 www.zww.cn
  学生们到底经不住那希奇古怪的小玩意儿的诱惑,掏出自己的零花钱,递给了眉开眼笑的老太婆。我们班的一位男同胞拿出了仅有的3角钱“贡献了出来”。(其实他家很富,被他买陀螺用光了)   小 荷 作文网 www.zww.cn
  他开始套了,只见他紧锁双眉,手忽然一飞,竹圈稳稳地落在魔术钱包小姐的头上,她极不情愿的离开小摊,随着男同学走了……  
  第二天,那位男同学就在班里摇来摇去,真让人眼馋!魔术钱包也被夸的得意的忘了形。可我却在想:她怎么会那样呢?……  
  事情是这样的:在昨天下午,我和那男同学一路,但他却突然停住了,看了几眼,哦,他在摆弄钱包哩!只见他把一块(小的)扁形石头塞进了钱包里的“X”里,(钱包的结构是:左边是个“X”,右边是两条没有交错的垂直线,两边都可以打开。)然后合住,从另一边打开,呵!那石头却躺在那两条没有交错的垂直线中间,我百思不得其解。  
  又回到了今天。  
  我一边托着脸沉思,一边摆弄着从那男同学手里借来的钱包,真恨不得一头扎进去,把其中的奥秘捞出来。班长李浩一从我身边走过,打趣到:“特大新闻!张雨桐想揭开魔术夹的秘密,大家鼓掌!”因为我身边都是我的“死党”,没一个人敢鼓掌,他自讨了个没趣,便“灰溜溜”的走了。不管他,我继续想。我先用手指塞进去,一点点的移动,嗨!那神秘的线就像嘲笑似的盯着我:“哼!这就是你不仔细观察的结果。”我急得抓耳挠腮,但急也没用,我毕竟是张雨桐呀!笨哪!正当我一筹莫展的时候,不知是谁推了我一把,我没防备,打了个趔趄,就在那一瞬间,我看见了!原来如此,那狡猾的线欺骗了我的眼睛使眼睛产生了错觉:那线是很奇妙的,你只需轻轻打开一点,往左狠拉一点,右边就变成了“X”;相反,你若往右狠拉一点,左边就变成了“X”,其实夹在里面的东西是纹丝不动的,太奇妙了!  
  但我突然领悟到:那老太婆是专门欺骗我们这些无知的小孩子的呀!  

 
 
位置:发表区   年级:小学5 关键字,记一件事,启事
来源: 字数:981 投稿日期:2003-11-26 19:09:00 点击:
  ROOT 点评
我怎么也没读懂,到底是什么样的秘密?
标题太长,不如就叫《魔术夹的秘密》
作者用词比较丰富。但有几处问题:
一、与主题无关的内容太多。如果作文是写魔术夹的秘密的话,那么魔术夹是如何得来的可一笔带过。
作文前四段就是太哆嗦。作文不比聊天,东扯西拉。那个套圈风波也没说出个所以然,哪来的风波?
这就是老师经常讲的要围绕中心,组织材料。

二、条理紊乱,说话作文都要有个顺序,按时间、按地点等,按自然的顺序写下来,这样读起来就清楚地知道来龙去脉。有时为了突出结果,来个倒叙,为了补充说明,来个插叙。但这些都是辅助的,千万不能写得颠三倒四,一会儿前天,一会儿今天,一会儿昨天,把给弄晕了。
所以,有时老师评点作文时,说你“条理清楚”,看似简单四字,其实要做到还真不容易。
---- By ROOT 2003-12-2 11:14:28

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