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高考作文指导之议论文过渡

2017-6-1 16:25:47

  举目四望,古今中外,有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此,今天亦如此,或许,将来也如此。

  【例6】

  历史上的教训,足以使我们对此有更为清醒的认识!

  【例7】

  其实,古往今来,不少人都调准了自己感情的"焦距",为自己展现出了清晰的世界。

  (二)理论到事实

  若先事实论证再理论论证,过渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括。

  1、有位哲人曾这样说过:“……”

  “这正如……所说……”等词语或句子进行过渡。

  2、在生活中广为传颂着这样一句名言:“……”它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理……

  3、“……”,不正是……精神的真实写照吗?可见……

  4、“……”这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡而又深刻的道理:……

  5、“……”这句话曾鼓舞了多少仁人志士,然而今天……

  四、正面论证与反面论证之间的过渡。

  1、正面分析与反面分析之间的过渡,一般借助“反之”“相反”“否则”“如果不这样”等关联性词语完成;

  2、正面举例与反面举例之间的过渡则一般采用“也有与此相反的情况”“相反的事例如……”等句式过渡。

  而现实生活中我们又是如何呢?

  而现实生活中总有那么一小部分人……

  【例8】

  古人尚能如此理性面对问题,可如今的世界却有很多人,无法理性地面对自己的实际和考虑别人的情况。如果"非典"在发现初期就被重视而不隐报,也午今天的"非典"就不会如此猖撅。如果美国理性面对伊拉克的核危机,试着用卜交手段解决,也许美伊战争就不会爆发,也就不会有那么多人死伤了。

  五、层与层的过渡。

  为了使论述充分、深入,写议论文必须讲究说理的层次性。说理时各层次之间的关系,以并列关系和递进关系为主,具有并列关系的层次之间的过渡一般借助“同时”“还要”等关联词语过渡衔接;具有递进关系的层次之间的过渡则往往借助“不仅如此……而且”“更进一步说”以及“当然”等词句进行过渡衔接。

  1、无独有偶

  2、前事不忘,后事之师

  3、个人如此,国家民族又何尝不是这样?

  4、那么我们该怎样做呢?

  【例9】

  不论是故去的古人,还是现存的今人,只有做到公正无私,才能在对事物的认识上得到真理,才能在对事物的处理上得到赞美。

  【例10】

  在现代,有没有韩非子笔下的"富人"呢?有!譬如在干部的任用问题上就出现了"任人唯亲"的弊端,一些领导在任用下属时,不是视其是否有才能,而是看其与自己远近、使一一些无德无能的人混人干部队伍,正所谓"一人得道,鸡犬升天"。而真正有志有才之士被拒之门外。

  六、辩证过渡

  (一)欲进先退