我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。 ——巴尔扎克
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。 ——培根
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 ——贝尔纳
新想法常常瞬息即逝，必须努力集中，注意牢记在心，方能捕获。一个普遍使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯，记下闪过脑际的独到之见的念头。 ——贝弗里奇
我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。 ——达尔文
重复是学习之母。 ——狄慈根
决不可自暴自弃……开步走吧，只要走，自然会产生力量。 ——法布尔
不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出——像从活的泉眼流出一样——一条溪涧（知识）来。 ——夸美纽斯
学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 ——爱因斯坦
我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 ——爱因斯坦
不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。 ——爱迪生
好奇心是学者的第一美德。 ——居里夫人
良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。 ——贝尔纳
应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。 ——艾·拉斯克尔
我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。 ——牛顿
兴趣是最好的老师。 ——爱因斯坦
没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。 ——萨迪
才学如果不用就会永远埋没。沉香要放在火上，麝香要研成细末。 ——萨迪
有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。 ——萨迪
游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。 ——约翰·贝勒斯
一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。 ——黑格尔
学习必须与实干相结合。 ——泰戈尔
好学的人必成大器。 ——林肯
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。 ——雪莱
劳动教养了身体，学习教养了心灵。 ——史密斯
学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。 ——契诃夫
我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。 ——拉普拉斯
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——
有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。 ——朗费罗
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 ——普希金
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。 ——小塞涅卡
社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 ——加里宁
如果你知道得比我多，你就教给我；如果你知道得比我少，那就向我学。 ——贺拉斯
如果没有充分领会前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。 ——巴甫洛夫
勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。 ——舒曼
看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 ——冈察洛夫
如果一个人倾其所有金钱以求学问，那么他脑子所藏的东西，是没有人可以拿走的。 ——富兰克林