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· 【发表区】晚冬 288字 (蓝色漂流瓶 白土小学)
像胖乎乎的企鹅,像肥嘟嘟的小猪,像……
· 【发表区】我的E家 194字 (雨儿 河南新乡小冀中街小学六二班)
一个慈祥的母亲,一个严肃的父亲,再加上一个调皮的我和可爱的弟弟就是我的E家!
· 【发表区】左岸。<22> 1203字 (十三。 中国北京三帆中学初二十班,不曾离开,不曾离开!)
为了能节省时间和亲爱的GPS君聊天。奋笔疾书这文只花了48分钟。(平时用一个半小时)看看写得有没有平时好。
· 【发表区】倒下·站立 200字 (旋转DE舞鞋 乖寶寶幼兒園)
在东南西北扭曲了的世界,看不见日出的东方,和生的希望
· 【精品区】悲鸣曲。 1267字 (陈文凡 福田区黄埔小学六年级二班--陈文凡)
PS:中午哀悼时的感慨……希望汶川的孩子们早日脱离危险,恢复以往的生活。谢谢你们,让我们看到生命的奇迹。
· 【发表区】我自豪,我是中华儿女! 498字 (幸福洁洁 石碣实验小学)
悉数中国奥运军团的枚枚沉甸甸的奖牌,我不禁心潮澎湃,百感交集。纪伯伦曾经说过:生命的意义不在于他的成就,而在于他为谋求成就而不懈奋斗的精神。
· 【发表区】不幸 991字 (WINRY 佛山三水西南二中)
“不要放弃,不要着急,不要贪心,谁都一步步走出来的”。“人不应该活在过去,只要做现在力所能及的事情就好了”。
· 【发表区】《围城》人生的镜子 2155字 (ZHANGSONG 第五中学三年级)
第一次看《围城》,是好多几年前的事,听说这书有名,于是弄来翻翻,除了觉得作者爱用幽默有趣的比喻,其他印象不深。
· 【发表区】夏天来了 155字 (LYF1212 珠市小学二(8)班)
微风一吹,柳条仿佛跳着优美的舞蹈。
· 【发表区】[远灯行系列]Love full of the world 1757字 (天夜 建平西校预备班)
So long as everybody show a spot love, in society will turn the wonderful world!
· 【精品区】[远灯行系列]Renee。 1909字 (CST 莪們已赱散ゞ嬡恨還沒演完o︷_)
让世界记住我们。请你记住我们。
· 【发表区】锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年 532字 (LANG狼 物探中心学校初一年级)
那一阵暗暗的琴声,承载着几许绽放的孤寂,如溪水般静静流淌。
· 【发表区】拼图 1522字 (TESS 魔法小校5年级)
这是一篇很棒的作文!欢迎大家阅读!真的很精彩哦!谢谢!请大家支持我的作文!谢谢!这篇作文可真的很棒哦!欢迎大家阅读!
· 【发表区】情书 819字 (绿若炫冰 哈尔滨市六九联中八年级六班)
微小的愿望带着她,越过遥不可及的空间,停落在他眼前。
· 【发表区】我爱你 199字 (绿若炫冰 哈尔滨市六九联中八年级六班)
呃啊。冰冰真的是帅哥。有人作证,如假包换。
· 【发表区】开花的树——司花清访谈录 1582字 (绿若炫冰 哈尔滨市六九联中八年级六班)
话说一日夜间23:42分,炫冰同学在网上SURFING之时,突然电脑显示司花青同学上线了。炫冰同学无比邪恶的打开了聊天窗口,为了满足某些同学令人发指的愿望(==),于是某冰整理后,决定把聊天记录公之于众。
· 【发表区】[阡陌轩辕·贺]嫁衣 6062字 (绿若炫冰 哈尔滨市六九联中八年级)
漠漠,你愿意把自己过往脆弱的年华嫁与盛大的死亡和忘记么。我愿意。
· 【发表区】在蔬菜汤里游泳 598字 (绿若炫冰 哈尔滨市六九联中八年级)
关于吃的一点问题。。这又是一篇质量不高却受欢迎的文章(我自恋的认为)。
· 【发表区】念奴娇·夜半缅怀 119字 (HEJIEBUAI 钱粮湖学校3年级)
烫指烟浓,酒醒一宿,别是恨消愁!现今憔悴,昼夜不是梦醒!
· 【发表区】被遗忘的时光 227字 (玲秋儿 宜春中学)
开始怀念有它陪我的时光开始思考它会不会在某一个角落哭泣开始寻找那段被遗忘的时光……
· 【发表区】遗失.. 122字 (í專屬榀 )
也许注定我永远只是个过客,不能做更久的停留..
· 【发表区】柏拉图的梦 1991字 (园的边缘 界首市附属小学六1班学校六1班年级)
柏拉图,如同他那个时代的许多伟大的人,是个梦想家
· 【发表区】我在小荷的姐姐与妹妹(2) 361字 (梦幻女王 大同初级中学6年级)
我重出江湖拉~支持一下吧~这期:快乐水晶雨盈莹小艾青钻石公主.下期:冰凌诚夏.紫之恋欧阳睿静.我知道很短,看一下吧!!打退稿也没关系
· 【发表区】秋海 788字 (粉红的雪城 果果⒈族(_灬韵嚥兒)
它和不就象我们的一个知心朋友,当我们去感受生活带来伤害的时候,它总是无声无息地去听述我们内心的伤害,我们又何尝没有羞耻地在它的面前留下自己情感的泪水。
· 【发表区】老师的好坏(教师手记之370) 1225字 (茅寒春 浙江省绍兴县柯桥小学)
教师的好坏我们一看就知道了,主要就是教师教学能力的高低,对学生来说却不一样,这类事情全都发生在任课教师身上,对教师是不公平的,也导致教师故意不管课堂纪律,不批评学生,只为取得学生的好感,以便于下次获得他们的好评,而且也有不断向“好老师”学习的倾向。
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