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我们的衣服

长江作业本-科学(鄂教版)三年级下册答案(同步练习册、课堂作业)
我们的衣服

10 认识衣服的面料
基础知识
一、棉布;丝绸。
二、(略)
三、(略)
应用探究
四、 天然:棉布、亚麻、丝绸、毛皮、毛料。
人工合成:化纤。
来源于动物:丝绸、毛皮、毛料。
来源于植物:棉布、亚麻。
适合夏天穿:棉布、亚麻、丝绸、化纤。
适合冬天穿:毛皮、毛料。

11 衣料的吸水性
基础知识
一、 实验方法:将衣料剪成窄条,分别放进大小一样,水一样多的试管内浸透后拿出看各试管内水分减少的情况。
实验现象:三个试管中减少的水量不同。
实验结论:不同的衣料吸水性不同。
二、(略)
应用探究
三、(略)
四、我的猜测:衣料的吸水性与衣料的厚薄、粗糙程度、材质、软硬程度、松紧程度等有关。
五、1. 强
2. 弱
3. 吸水性树脂
4. B
5. 弱
6. 高吸水性树脂、棉布、丝绸、尼龙。

12 衣服上的水跑到哪儿去了
基础知识
一、 相同点:都是同一种物质,都是无色、无味、透明的物质,都有一定的体积。
不同点:水是液态,水蒸气是气态;水可以看得见,水蒸气看不见。
二、(略)
三、(略)
应用探究
四、
五、游泳后从水中上岸感到冷是因为身上的水蒸发带走了身体的热量。
天热时,狗靠伸长舌头散热是因为狗伸出舌头时,舌头上的水分会蒸发,带走热量。
六、1. 饼干:变软。
盐:变湿、结块。
味精:变湿、结块。
2. (略)
七、 变成水蒸气到空气中去了。
八、1. 吸;带走热量的。
2. 气;蒸发;沸腾。
3. B
4. C
5. C

13 怎样让衣服干得快
基础知识
一、
二、 我的解释:衣服上的水分在不断地蒸发,阳光的照射和风的吹动都加快了蒸发的速度,当水分蒸发完时,衣服就干了。
三、 将衣服展开,放在阳光下通风的地方。
应用探究
四、(略)
五、自然界的水,分地表径流和地下径流两种。一种是可以理解是外循环,第二种是内循环。第一种:地面植物等蒸发出来的水蒸气上升,到陆地或者海洋的空气中,然后通过降雨降雪回到地面或者海洋;同样,海洋上空也有好多水蒸气,通过风等作用,带到陆地或者海洋上方,通过降雨降雪的方式回到地面;第二种:降雨降雪通过渗透作用一点点地流入地下,形成地下水,然后由重力作用流回海洋或者在流出地表(如泉水);同样,海水倒灌(比如上海的地下水中有好多海水)并从地面溢出,行成湖泊等。这两种循环时刻存在,相互依存。
六、1. A
2. A
3. B
4. A
5. 表面积、温度、空气流动速度。
七、(略)

14 穿棉衣为什么暖和
基础知识
一、 打钩的图为第二幅平视图。
二、 5;50摄氏度;零下20摄氏度
三、 (实验记录略)
我的结论:用毛衣包裹的玻璃杯里的冰块融化得最慢。因为毛衣隔绝了玻璃杯与外界空气的接触,减缓了热传递。
应用探究
四、 保温杯、保温瓶、保温盒、塑料锅把手。
五、 毛衣、棉衣隔绝了皮肤和空气的接触,减少了热量从皮肤散失到空气中去。
毛衣、棉衣隔绝了冰块和空气的接触,减少了热量从空气传到冰块上。
相同点:都是用隔绝的方法减缓热量的传递。
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