小学生作文:应用文阅读指导

举手呀(转载)


浙江省绍兴县柯桥小学 TZI
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  这不是烈士陵园,无需肃穆;这不是悬崖边,无需屏息;这不是在伟人脚下,无需诚惶诚恐这里是课堂
 
  这不是烈士陵园,无需肃穆;这不是悬崖边,无需屏息;这不是在伟人脚下,无需诚惶诚恐。这里是课堂。   小荷作文网 www.zww.cn
  当我生平第一次坐在教室,老师一声:“举手呀!”打消了我对课堂的敬畏,我们争先恐后地举起了稚嫩的手。  
 
当我再大一点时,在课堂上,举手不仅仅是为了求知,也莫名其妙地夹杂着炫耀,仿佛那举起的手正是值得骄傲的凭证,但我此时仍不失我的天真。  
 
  当我进入中学时,我有了困惑。这里的课堂好静,静得让人透不过气。突然,我意识到“举手呀”,但我很快发现,那些粗壮的和纤弱的手都轻轻地无力地垂着。我望了望别人,别人也都了望我,但老师焦急涨红的脸促使我猛一冲动举起了手,我的手就像戈壁滩上的一根葱藕,好孤独,好害羞。  
 
  下次,我乖巧了,不再举手。平摊书本,捏着一只钢笔,一块橡皮微微低下头,冷漠地撑着眼皮。任老师的询问声传入耳鼓,我的手同那些一动不动的手连成一个整体,老师在愠怒,我知道那是无可奈何的催促。  
 
  然而,分明一个声音仍在说:“举手呀!”  
 
 

 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字,话题作文
来源:http://www.ywtd.com.cn/act/scrap/title.asp?id=31626[薄荷红茶注] 字数:403 投稿日期:2005-12-10 20:07:00 点击:
  MHC2 点评
我们太在意别人的看法,似乎在为别人而活,举起手,活出一个真我。---- By MHC2 2005-12-13 10:40:26

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