初中作文:记叙文阅读指导

熊老师印象记


岳口初中单元楼 子不语001
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  那甜美的女中音,抑扬顿挫的语调,声情并茂的朗读,充满磁性,让学生们心悦诚服。整个教室里,除了熊老师的朗读,再就只有翻书的声音了。这是我第一次见到像这样如此有亲和力的、新老师新学生、上的新的一课。
  熊 老 师 印 象 记
  几十年的教学生涯,于同事我大多都一团和气,近乎一般。唯独对熊老师,有着一股莫名的情有独钟。于是乎,我特地抽时间去她所带的七年级一班“采采风”,耳闻目睹了她的开学第一课。 事先看好课表,了解具体课程,一下课就到了她要上课的教室。也许是课间休息的缘故吧,同学们都还沉浸在热烈地交流之中,教室里乱哄哄的一片,别说是我坐在教室无人理会,就连上课了,熊老师走上讲台同学们也都没太在意。尽管在七零八落的“起立!”“坐下”之后,不少同学还是连课本都没拿出来,只是乜斜着讲台上司空见惯的老师。只见她高挑而轻盈的身材,亭亭玉立。衣着庄重而得体,风度翩翩。一头乌黑发亮的长发披在后背,不饰钗佩。不胖不瘦的鸭蛋形脸颊,充满微笑,虽然是素面朝天,却令人倍感亲切。不知咋的,整个教室戛然安静下来。她的第一句话,就是用流利纯正的英语----“Please turn to Lesson 1 and take notes while listening to my model reading!”(“请同学们翻到第一课,边听我范读,边做些笔记!”)那甜美的女中音,抑扬顿挫的语调,声情并茂的朗读,充满磁性,让学生们心悦诚服。整个教室里,除了熊老师的朗读,再就只有翻书的声音了。这是我第一次见到像这样如此有亲和力的、新老师新学生、上的新的一课。课文编撰得好,熊老师的讲授也好。课堂上,熊老师深入浅出,化腐朽为神奇,在润物细无声之中,用知识浇灌学生心田。她温文尔雅地穿行在教室中,时而看看学生的笔记,时而解说提问,那和蔼可亲的笑容,那恰如其分的手势,配合着她的旁征博引,把学生们一个个引到那读书的意境。这也让我又一次感受到了一个久负盛名的大师的魅力,能一石激开水底天,开发学生无穷的求知欲。 下课了,只见同学们都围聚在她身边,天南海北,古今中外,毫无拘束地交谈。这时候,她又好像变成了学生们的知心姐姐,他们都愿意向她敞开童
  真的心扉,全没有以往学生对老师的那种敬而远之的感觉。 等到放学了,我还想探究下熊老师的下班生活。只见她又和学生们一道在学校进餐,她还特地在食堂为同学们多买了几份菜肴。她生怕同学们第一次离开父母生活不习惯,教同学们怎样共处一桌打平伙。还教学生们怎样洗衣刷牙,怎样铺床叠被,对同学们体贴入微。这时候,让我突然感觉她又变成了同学们的妈妈一样。 熊老师,就是这样一位灵魂工程师,同学们的知心姐姐,爱心妈妈。
 
 
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作文id:880008 来源:原创 字数:982 投稿日期:2019-11-7 22:16:13 点击:
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推荐3星:[ROOT]2019-11-11 17:29:17
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