初中生作文:记叙文阅读指导

嘻哈小子


培元中学 官雪涵

  “好,现在我重新出道题。假如甘罗的底面直径是20厘米,身高172厘米,请同学们计算他的表面积和体积。”余老师话音刚落,下面就响起了一片“刷刷”的做题声。“不是吧……”甘罗欲哭无泪。
  从前有这样一个调皮的男生,大家形容他是“成天搞怪”,但他的成绩却倒也不错,在年级里是数一数二的。用他的话来说,他的搞怪其实是在繁重的功课之外,好好地放松一下。但,他之所以会这么调皮,跟他爸爸也有一定的关系。久了,他周围的人便也被他传染了,变得幽默起来。  
   “甘罗!”爸爸刚一进门就嚷嚷起来了,“你说,你为什么把我们家狗给染了颜色?”“我把我们家狗变成国宝熊猫有什么不好吗?”甘罗说。“看上去挺好,不过我绝对不敢再上街遛狗了,到时候人家肯定报警把我抓起来。”“为什么?”“因为我遛的是国宝啊!”“呵呵!”父子俩笑作一团。   小荷作文网 www.zww.cn
    甘罗搞怪之经典事例   小 荷 作文网 www.zww.cn
  语文课上。  
  教语文的王老师走了进来。“今天我们来学鲁迅先生作的《孔乙己》。”  
  一、王老师喜欢提问学生,这回,又点了甘罗:“甘罗,你来说说,为什么孔乙己要穿长衫呢?”“因为他觉得好看嘛!”甘罗不紧不慢地说。“甘罗,跟你说正经的呢!”王老师说。“我很正经啊,我个人就是这么认为的。”“你要是再不回复正经状态,我就要使出‘佛山无影脚’了。要知道,我可是黄飞鸿的嫡传弟子啊!”“好好好,我回来,我回来。我的魂魄,回来吧!好了。孔乙己之所以穿长衫是因为……唉,老师,下课铃响了唉。要不,咱下节课再说?”“好吧,那么你用文言文将你刚才说的话翻译一下。”“没问题。有分教,究竟甘罗说出甚言语来,且听下节课分解。”“好,下课!”  
  二、“甘罗,为什么孔乙己要站在柜台边喝酒啊?”“因为他嫌里面太吵,所以站在柜台边喝,乐得清净。”“那他为什么不肯给那些孩子们多一些茴香豆吃呢?”“因为他不喜欢嘛。”甘罗很认真地说。王老师不知是不是该纠正他:“您……昨夜很晚睡吧?”“是啊。”“昨夜你干嘛呢?”“啊,我看书呢。”“看什么书啊?”“语文书。”“哦,那你在看哪一课啊?”“《孔乙己》一篇。”“哦,那你都看透了吗?”“看透?怎么可能!除非我是寺庙里那个怒目金刚,否则决不可能把这么厚一本语文书看透破了。”甘罗说着又小声嘀咕道,“如果我把书给看破了,那可就大事不好了——我还得补补。”众人皆笑。  
  三、“甘罗,你说为什么孔乙己偷书,被人打得鼻青脸肿的,还愣是说偷书不算偷呢?”“因为他的嘴硬嘛。”“哦……这样啊,看我怎么觉得,我们班好像有人的嘴比孔乙己还硬啊?”“哦?是吗?谁啊?我怎么不知道?”“因为当局者迷,旁观者清!”大家异口同声地说。“哦?莫非是我?”“没错!”“不对吧,我一不是人称铁齿铜牙的纪晓岚,二没有戴牙套,为什么大家都这么说呢?”甘罗一副百思不得其解的表情。  
  数学课上。  
  教数学的余老师走了进来。  
  一、“今天我们来学习抛物线。首先,在大家的印象中,什么是抛物线呢?”余老师顿了顿,他发现甘罗一副心不在焉的样子,便请甘罗来回答,“甘罗,你说说,在你的印象中,什么是抛物线?”“啊,抛物线啊?不就是拿一样东西抛出去形成的弧线吗?”“是啊。可是,比如说,你抛什么呢?”“嗯……啊!比如说,把余老师抛出去!”甘罗大声说。班里的同学都乐了。“嗯……甘罗,麻烦你注意一下,现在是上课时间,不要开玩笑。”余老师清了清嗓子,说。“哦,这样啊。”甘罗挠了挠头,随后嘀咕道,“也对啦,余老师这么重,别说是扔了,连抱都抱不起来啊!”话音刚落,班里炸开了锅。  
  二、“今天我们来复习一下圆柱体的体积、表面积等的相关知识。”  
  复习完毕,余老师决定出一道题:“假如我的底面直径为25厘米,身高170厘米,那么请问……”“那根本就是一个桶嘛!”余老师话音未落,甘罗已先在底下嘀咕开了。“甘罗,你在嘀咕什么?”余老师很严肃地问。“啊,没什么,我只是说,如果照老师这么说的话,那么您简直就是一个桶嘛!”话音刚落,同学们笑开了。“甘罗,严肃点!”余老师厉声喝道。“嗯……这个,我的意思是,老师您再胖,也不需要将自己说得像个桶啊!”“嗯,有道理,好吧,我就不拿我自己打比方了,甘罗,你站到我旁边来。”“哦。”甘罗走上去,站在余老师旁边。“好,现在我重新出道题。假如甘罗的底面直径是20厘米,身高172厘米,请同学们计算他的表面积和体积。”余老师话音刚落,下面就响起了一片“刷刷”的做题声。“不是吧……”甘罗欲哭无泪。  
  自习课上。  
  班主任易老师要求同学们复习英语。  
  一、易老师忽见甘罗似乎有些反常,因为他在与同桌讲话,老师悄悄出现在他们两个身后,只听见他们两个在用英语聊天。易老师很高兴地点了点头,心想甘罗也懂得要用功了。没想到下课后,易老师从甘罗身边走过,听到甘罗对同桌说:“这节课聊了一节金庸笔下的人物,真是过瘾啊!”易老师特别郁闷……  
  二、这回,易老师学乖了,为了提防甘罗再用一节课的时间与同桌聊金庸笔下的人物,特地站在他们旁边听。甘罗回头看着易老师:“Hello,Mr.Yi,what are you doing?”“Nothing.”“real?”“Yes.”“Then…Mr.Yi,look!”甘罗说着,指了指门口,老师觉得很疑惑,因为门口并没有什么,但他还是走了过去。张望了十多分钟,并不见什么异常。恰巧,下课铃敲响了。于是他回来问甘罗:“你刚才叫我看什么?”“哦,没什么,我只是想告诉您,门上的那张通知过期了,该撕下来了。”  
    来一场大玩笑  
  一日,甘罗觉得自己这样闹是在是太无聊了,完全是小打小闹,想玩点儿大的,耍一下老师。他苦思冥想,突然想到,班主任易老师素有“老古董”的外号,对学生的要求是一大堆,尤其是一点让人最郁闷,那就是不允许班上的男女生有过多的接触,谨防早恋的发生,唯恐毁了自己多年积攒下来的名声。一旦发现有哪对男女生走得较近,就会使出各路招数,让他们离得远点。甘罗决定找班上的一个女生来配合自己演一场戏,让易老师紧张紧张。  
  事有凑巧,班上转来一个家境清贫的女生,名叫钟雨欣。因为家境贫寒,常常被同学取笑。甘罗看不过去,帮她说了几句话,自此班里那些爱起哄的同学便编排出许多谣言,例如甘罗喜欢钟雨欣等等诸如此类的话。易老师为此也曾找甘罗和钟雨欣谈过,在确认没事后,才放下心来。  
  “对,就找她帮忙。”甘罗为自己的计划很是得意。  
  且说这钟雨欣并没有因为自己家境贫困就沉默寡言,恰恰相反,她为人爽朗,很爱笑,和甘罗一样,也挺喜欢搞怪。这回听甘罗这么一说,觉得耍一耍老师,也没什么,于是就答应了。但她有些担心:“万一大家当真了怎么办?到时候我们可就百口莫辩了!”“这个嘛,你就不用担心了,我已经想好了,我们每人备好一本日记本,每日记下我们是怎么假装情侣的,如果别人真的当真,我们也不怕,有日记为证。”“好主意!”  
  准备停当,计划开始施行。  
  接下来的几天,甘罗上课时故意总看着钟雨欣,当然,其实他是在听课的,他可不想因为耍老师而影响自己的学习。  
  办公室中,教语文的王老师问众位老师,最近有没有觉得甘罗有些奇怪。结果大家立刻纷纷反映甘罗最近上课时总是盯着钟雨欣看,也不听课等等等等。易老师早觉得甘罗有些不对劲,现在听其他老师这么一说,心里早激起了千层浪。趁着下课,他支走了其他的老师,让甘罗到办公室来。  
  “甘罗,你身为我们班的班长,不会连我定下的班规也不尊重了吧?”易老师厉声问道。“自然不敢。”甘罗很平静地答道,心里已自明白易老师请他来的含义。“那么,你可知道,班规中有一条,男女生不可早恋?”“知道。”“知道你还那样!”易老师气得拍了桌子,“你这简直就是知法犯法!”“老师,我想知道,我什么时候早恋了?”甘罗故意问道。“你还嘴硬!你最近上课时老盯着钟雨欣看,别以为我什么都不知道!”“哇,老师,您的消息真灵通啊!不过,我在这里需要澄清一下,我们并非您想的那样,我们只是单纯的同学之情。”“那你……”易老师见他到现在还是面不改色,心里不免有些慌乱。“我们是假装情侣。”“假装情侣?”易老师颇感意外,他没想到现在的学生竟然会跟自己玩这一出,但他不是非常相信,“你以为你这么说,我就会相信你吗?我告诉你,我走过的桥比你走过的路还多,就你这点小计俩,根本不可能骗过我!”“老师,我何时骗过您啊?我们事先商量好了,要耍大家一番。但也幸亏我早就想到,这很有可能被大家当真,所以我们每天都记了日记,日记中体现了我们如何加装情侣的全过程,我去取来给您看看?”“好吧。”  
  不多久,甘罗拿着日记本来了,易老师看完之后,松了一口气,但随后又语重心长地对他说:“甘罗,虽然这次你和钟雨欣是耍大家的,但还是别玩了,万一年段长知道了,一定会好好地修理你一顿的!所以,我劝你,还是赶快从这场游戏中淡出吧!”“Yes,sir!”甘罗说,“放心吧,我的名字叫甘罗,这是一个智者的名字,我就算不顾自己的名声,也不会玷污了这智者的名字的。我自有分寸。”“那就好。”  
    耍别人最终成了耍自己  
  甘罗从办公室出来后,想想还是再玩一玩,反正自己和钟雨欣有日记在手,即便是年段长知道了也不怕——愚人节快到了嘛!  
  转眼间,愚人节过去了,甘罗也玩够了,向钟雨欣提出终止这次的耍人计划。钟雨欣沉吟着同意了。  
  但几天以后,易老师和甘罗同时发现了一个新的问题——上课时,不是甘罗盯着钟雨欣看,而是钟雨欣盯着甘罗看了。甘罗趁着课间将钟雨欣拉到无人处,问她为什么上课时总是盯着自己看。“如果我说,我是因为喜欢你,才盯着你看的,你会相信吗?”钟雨欣反问甘罗,眼中颇带些忧郁。甘罗愣住了,接下来的几天,他再也嘻哈不起来了,俨然变了一个人。他认为自己应该向钟雨欣解释清楚,可当着她的面又说不出口。最终,他决定用写信的方法。信的内容如下:  
  “雨欣:  
     不知你明不明白,我对你,其实只是单纯的同学之情。当然,我并不是说你白日做梦。我只是认为我们现在年纪还小,应该把主要的精力放在学习上。我们之间的情侣关系,其实只是一个耍大家的游戏,我想这一点你应该能够明白。这只是一场玩笑,而现在,玩笑已经开过了,我们也该从这场游戏中淡出了。  
                                  甘罗”  
  甘罗为自己能够用上易老师不久前对自己说的“淡出”一词很是得意。写罢,他看着手中的信纸,忽然有些犹豫,不知该不该把这封信送到钟雨欣手里。他看着窗外的风景,不觉叹了一口气,他发觉,自己似乎已经不是过去的那个嘻哈小子了。  
  “本来只是想耍别人,不料最后竟成了耍自己。也许,这就是命运对我的的捉弄吧……”

 
 
位置:发表区   年级:初中1 关键字,朋友
来源: 字数:4088 投稿日期:2009-8-17 17:25:00 点击:
  荷叶田田 点评

推荐3星:[荷叶田田]2009-8-17 19:08:39
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