初中生作文:文学阅读指导

铃儿响叮当


沅丰坝中学 ______季末,也寂寞。

  嗯,第一次写的小说,大家别批评咱蛤,虽然我知道写得不咋的。嗯,PS:请勿改格式,谢谢合作!
   那六串风铃挂在她们一同种下的小树上,微风吹过,铃儿响叮当。
——题记  
  雪、泪、南、琳四人是十分要好的朋友,她们的成绩在班上都是名列前茅。假期里,她们在她们发现的一条小河边种下了一棵小树苗。日子一天一天地过去,她们正在慢慢长大,小树伴随着四人一同长大。现在,上初中了。她们四个有很凑巧地被分到了同一个班,看来,她们几个还是很有缘的。可是,大家发现,雪在不知不觉中有了些变化,她变得越来越忧郁,渐渐地喜欢一个人漫步,独自写着一些伤感的诗篇,不再像以前一样喜欢和大家一起疯、一起玩了。   小 荷 作文网 www.zww.cn
  也是,初中了,应该更努力地学习了。大家都在默默地学习,她们都知道,初中的压力大了。如果不努力,就会被远远抛到后面。于是,四人渐渐忘记了小树苗,忘了去照顾它。  
  这小树苗所见证的友谊,还会长久吗?  
(二)  
  一次,市里举行了作文大赛,可名额只有两个。班上的同学都知道,老师一定会从班上的写作尖子生——也就是雪、泪、南、琳中选出两个参赛者。可究竟是谁呢?大家猜想着。老师也觉得不好定夺。是投票呢?还是……  
  最后,老师让她们四个回家各写一篇自己所擅长的文章,明天根据这篇作文来选拔。家中,雪洋洋洒洒地写了很多,那是一篇略带忧伤的散文。其它人呢?都是照着自己平常的水平写的文章。第二天,像是出乎意料,却又在情理之中——老师选了雪和琳参加比赛。  
  泪和南虽然有几分失望,但也没有说什么。她们想:既然是好朋友,谁参加也无所谓了。或许,这就是友谊吧!  
  比赛前一天,她们四人不约而同地来到了她们许久未曾来过的小河,她们看着那棵顽强生存的小树苗,似乎读懂了上面。  
  “琳、雪,加油!好好写作文!”泪和南在心里默念着。  
  比赛中,雪还是写的那种伤感的文章——这是她在初中作文上一贯的基调。琳呢?还是很以往一样,踏踏实实地写着。的确,她是这四个女孩中最沉稳,也是最细心的一个。她发现了四人之间的友谊有了丁点儿裂痕,一边写作一边思考着可以如何补救。可是,一心可以二用吗?  
  又过了一个星期,结果出来了。雪为班级、也为她自己争得了第一名,而琳,因为她在写文章时没有十分专心,只得了第三名。  
  大家在恭喜雪的同时,也感到有几分奇怪,琳的作文一向是很好的,为什么这次会这样呢?  
  泪和南也纳闷了。平时,雪的作文很自己的也差不多,怎么这次可以考得这么好?难道……?  
  现在,纯洁的友谊开始破碎,是因为,不信任吧!  
(三)  
  可是,单纯的雪还不知道这一点,她想,得了第一名,总该很朋友们庆祝一下吧!  
  雪邀请南、泪、琳一起吃冰淇淋,泪和南都找了个借口离开,只有琳陪着雪。为什么呢?雪不知道。或许,就只有琳发现了这一点吧!  
  善良的琳回到家后,一下做了六串没有挂上铃铛的风铃。每一串上面都写着:让我们一同来完成这友谊的风铃吧!  
  她把风铃送到了南、泪、雪的手中,三人接了风铃。先是愣了一下,随即开心的笑了。大家找到自己童年珍藏的铃铛,一个一个仔仔细细地挂了上去。与此同时,她们之间的友谊之花也在逐渐开放。  
  当最后一个铃铛挂上去后,四人想到了同一个地方——那条小河。她们几个又不约而同地来到了小河旁,把那六串风铃小心地挂在了小树上。  
  突然,一阵微风吹过,大家感到十分惬意。风铃也摇摆起来,发出叮叮咚咚的声音,这是她们共同谱写的友谊之歌。  
  听,铃儿响叮当;看,小树在摇摆。  
  雪、泪、南因为有琳的帮助,重新建起了友谊的桥梁。  
  听,风铃在唱歌;看,树苗在跳舞。  
  大家发现,上初中来很少笑的雪这时也会心地笑了。欢喜的结局,看来,小雪心中的郁结已经解开。  
  小河那边,铃儿响叮当。  
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    

 
 
位置:发表区   年级:初中1 关键字
来源: 字数:1418 投稿日期:2009-5-29 17:50:00 点击:
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推荐3星:[YBJ522]2009-5-29 17:55:22
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  • 铃儿响叮当 1187字 (魏馨媛 山东省平邑县赛博中学初一(17班))