小学6年级 记叙文阅读指导

班队课


坎特洛特 马瑜辰

  我坐在位置上看见旁边的同学奋笔疾书。
  又到了一周一度的班队课了,这令我无比期待。
  通过主持人的介绍,我得知了这次班队课的主题是猜歌。
  因为在电脑上播放时效果不太好,所以主持人让有兴趣的同学在纸上写到1~100个数字,不能修改。不能漏数字。限时两分钟30秒,完成的同学可以得到一颗糖果作为奖励。一听到这个有些同学就举起了双手,为糖果而“战”。有些同学只是为了白嫖一张纸。新闻对这些并不感兴趣,所以我就坐在座位上看着旁边的同学奋笔疾书地写字。
  终于,上面的主持人调整好了电脑的播放器。可以开始猜歌了。
  顿时,我变得无比兴奋,虽然表面上可能看不出来,但实际上却是非常的兴奋。带一点击歌名就直接跳了出来。比如第一首歌叫纪念,不用猜都知道。惨遭滑铁卢的主持人想出了一个十分有挑战性的办法,当歌曲一放出来时就关上黑板。
  这是一个对速度的考验。前面几次还是没有成功,主持人把网页移动了。说起来容易,做起来还是太难了。要么是已经放歌曲了,没拉上黑板。这可太考验主持人们的默契。要么是拉黑版的时候被部分眼尖的同学看见了,一下子就把名字报了出来。让人们根本没有体验。比如s同学,x同学之类的。
  他们最后只把黑板留了一个小口子给播放歌曲的同学看。终于正式开始播放了。有些同学如同脚底装的弹簧似的,不停的站起来答题,有些题甚至光放前奏都知道。而我却定在位置上,一动不动。这些歌中只听过一小部分。可能因为我听的歌和大家不一样。
 
 
位置:发表区 年级:小学6 关键字:
作文id:907642 来源:原创 字数:575 投稿日期:2024-3-16 17:48:53 点击:
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推荐3星:[ROOT]2024-3-19 10:09:41
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