小学6年级 记叙文阅读指导

趣味羽毛球


王君翊

  这个练习羽毛球的过程,就是“趣味羽毛球”的“趣味”所在。
  在星期四的体育课上,茅老师让我们自己带体育器材,我思考了半天,前段时间不是刚买了羽毛球拍吗?这刚好就能用上。我带上球拍和球来到了学校,并邀请刘奕萱和我一起来打羽毛球,刚好咱们的水平差不了多少。
  翘首盼望的体育课终于来了,热身跑了两圈后,就可以自由活动了。我的球拍是粉色的,用刘奕萱的话说,就是非常有少女心。到了体育馆之后,我调整好位置,就正式开始了,我把球打了出去,刘奕萱赶紧伸出手去,哎呀,还是打了一个空。刘奕萱开始发球,结果一连发了四次,都没打着,就连她自己也被她的球技给“炫”到了,捧腹大笑起来,又过了一会儿,空气中凝结着尴尬而又无奈的气氛,这么下去可不是办法,还不如办一个“捡球大赛”呢!我又想到了上次体育课上练的运羽毛球,于是我对她说:“我们玩一个游戏吧!从这里开始运,一直运到楼梯口那儿,再把球打过来,我接到了,然后……”
  游戏开始了,她从对面把球放在拍上运了过来,她握住拍柄,小心翼翼地走过来,另一首也忍不住想去扶,一转眼功夫,已经离我很近了,“啪”的一声,球打了过来,我赶紧往前跑,接住了球。下一步,我们俩举起球拍,把球夹在两拍之间,然后上楼梯,这有些刺激,也要锻炼我们的默契程度,球总是因为上楼梯时的晃动而晃动,不仅要看球还要看路,这就是“趣味”。
  一番“折腾”后,再来好好打一次,总算打了几个回合。这个练习羽毛球的过程,就是“趣味羽毛球”的“趣味”所在。
 
 
位置:发表区 年级:小学6 关键字:
作文id:906542 来源:原创 字数:584 投稿日期:2023-12-24 21:45:41 点击:
  极地之北 点评

推荐3星:[极地之北]2023-12-25 23:21:58
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