小学作文:记叙文阅读指导

我心中的好老师


棕树营小学四(6)班.昆明 冷艳芳菲
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  “其实,老师也有很多知识不懂,外面的大千世界无奇不有,我们即使一刻也不休息,也是学不完的,何况,老师看你们一个个那么聪明可爱,老师恨不得赶快学尽了天下所有知识,然后把它们全部教会给你们,让你们全都成为最优秀的学生。”
  每当提起教师这个神圣的名词的时候,我的心里不由自主的就想起了我的小学班主任施建萍老师。从幼儿园到现在,从学校到校外的兴趣班,教过我的老师将近20位,他们都是我成长道路上无私奉献的引路人,其中,我最喜欢的是施老师。
  施老师年轻美丽,一头乌黑的头发时而披在双肩自信飞扬,时而扎成马尾活力无限,黑亮的眼睛里总是闪耀着智慧的光芒,时常都挂着微笑的脸庞就像一朵绽放的牡丹,让人感到无比的亲切。
  施老师从我小学一年级开始,就是我们的语文老师,她上课的方式非常特别,一遇到有场景的课文,她都带领我们动手制作道具,然后在课上分组表演课文的内容,课堂立刻变得生气勃勃起来。在表演中,我们加深了对课文的理解,还从中体会到了很多突发的思想和情况,这种身临其境的课非常有趣。四年来,我们班的同学对这样的课程都是充满期待,学习热情也高涨了起来。
  作为我们的班主任,施老师尽职尽责,伟大无私。她舍弃自己的休息时间,陪伴我们自习;课间有同学生病,她绝对是最着急的一个,一面询问情况,一面测量体温,然后敦促同学多喝水,情况严重的就赶紧打电话给生病同学的家长,同学请了假耽误了学习,她还会抽课余时间补课;午餐时候,都是让同学们先分餐,很多时候,轮到老师时,已经没有剩下的啦,每每这种情况,施老师总是说:“没事,正好我早餐吃的多,还不饿。”
  有一次我收齐了作业本,去教师办公室给施老师送去,却看见他正在聚精会神的埋头看书,我非常好奇就问老师在做什么,施老师告诉我:“我在学习呀!”我就更是百思不得其解了,在我的心中,施老师已经是学富五车了,怎么还要学习呢?老师温和的摸着我的头说:“其实,老师也有很多知识不懂,外面的大千世界无奇不有,我们即使一刻也不休息,也是学不完的,何况,老师看你们一个个那么聪明可爱,老师恨不得赶快学尽了天下所有知识,然后把它们全部教会给你们,让你们全都成为最优秀的学生。”听了老师的这些话,我感触非常深,我就联想到了这就像我们的解放军叔叔,即使国家已经很强大了,但是军人们还在夜以继日的艰苦训练一样,这些话,鞭策了我懒惰的神经,让我无时无刻不在提醒自己一定要做一个勤奋努力的人。
  老师的好,真的是不胜枚举,数不胜数。都把老师比喻成蜡烛,比喻成春蚕,比喻成园丁,我更喜欢“人类灵魂的工程师”这个称号,因为,她不仅无私奉献,传授给我们知识,耐心的呵护我们成长,最重要的,她教会了我们做人的方法,她无愧于太阳底下最光辉的职业,她是我们的榜样,是我心中最好的老师。
  
 
 
位置:发表区 年级:小学4 关键字:好老师
作文id:860245 来源:原创 字数:1017 投稿日期:2017-4-14 12:24:00 点击:
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推荐3星:[ROOT]2017-4-14 12:58:06
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