初中2年级 记叙文阅读指导

触动心灵的瞬间


黄一方

  一切之希望皆源自于生命,生命之重要,难一言概之。活下去总被认为是为自已的责任,显然并非;站在道德制高点上充当卫道士来威胁别人,也实在欠妥。
       触动心灵的瞬间
  是何给以人心灵之震撼,继而引发以深思?暖乎?给以人之温情似水的触动?美乎?给以人之动人心魄的感受?于我看来,温暖与美好兼有,但能给心灵以触动绝非仅世间正向之事物。
  也许寒冷,在促进人的思考与成长。
  当心中拥有了寒冷,或许并非坏事:体会到人间冷暖,社会百态,心灵从温暖的摇篮中感受到寒,精神层面得到初步领悟与成长,无疑其带来之震撼之积极作用不可小视。
  职业所带来的警惕,使父来很关注我的人身安全,故而孩提时的我对法律和生死有着遥远不可及般的抵触,抑或敬畏,无论是物质精神都追求平淡。加之年幼不更事,对父亲比较顺从,于是我在潜移默化中养成了极为警惕的习惯。
  如此一个保守的灵魂,似乎一直向往安好。直到三年级时的暑假,和父亲在一起的那日,触碰到了被称禁忌之事,精神与心灵得到了震撼,从此三观洗礼,灵魂便是换了一个。
  偌大的警务值班室里,只有我,父亲同一个生人。后者是典型的农民形象,时而微微皱起头我,我预感有什么大事要发生,因为陌生人透露出的焦虑与叹息声,我很好奇。偷听得知,他是一个十五岁中学生的亲人,不久前该中学生与父母发生争执,离家出走,据说是跳了南水北调。父亲和那人查着监控,我躲在一旁,想这个陌生人一定很悲痛吧,但和想象中不同 他这种人不应该是大闹派出所一类人吗?或许经年的痛苦已使他心灵麻木。
  思绪万千,既有对这位陌生人的同情,也有对跳水者的鄙夷,但我究竟是不懂生离死别, 对此事的评价只是停留于是非。下午父亲出警,我和那位陌生人去了自杀现场。不知是父亲有意让我去见尸体,总之当那学生在河中被捞上时,我离尸体仅有两三米,其他人淡定地收回渔网,眼神中只有平静,几个人悠闲地点起烟。我知道父亲和他的同事早已见惯此事,但于我,一个彼时仅九岁的小学生来说,是极难接受的。一条活鱼伴着尸体被捞上,活蹦乱跳,但中学生的尸体却惊人的僵硬,两只手在胸前举着,跟冰块一般硬,也许他在水中曾经悔悟,拼命游回岸,但奈何已无力回天,死于一时倔强与愚昧的黑水中。
  那一刻,我第一次在心灵上受到震撼,面对白得吓人的可怖尸体,我的心在颤抖,在深思----有一天,我会不会也成这样?
  望着远去的灵车,我想起了陌生人的一句话:”早知道他今日如此,就该在十五年前流了他。唉,浪费了十五年。”
  深思一直在我心中进行。随着年龄增长,父亲带我去了更多的车祸、火灾现场,我见了许多尸体,有的被大车碾碎头,有的被火烧成一段炭。单是猎奇便毫无意义,我知道,那些无声的尸体都在告诉人们,不要放弃生命。
  中国有句话叫“好死不如赖活着”,是的,避免那位中学生的悲剧,生活是美好的。在经历那曾带来震撼的一瞬后,我坚定了我生活之信念:永远热爱生活。一切之希望皆源自于生命,生命之重要,难一言概之。活下去总被认为是为自已的责任,显然并非;站在道德制高点上充当卫道士来威胁别人,也实在欠妥。生命是自己的,即使失去亦是自己失去,整体之大局并非一定为一人而改变。
  那次震撼心灵之一瞬,使我对生死有了初步认识,自此,我在以更坚定的信念,走在康庄大道上。
 
 
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作文id:896869 来源:原创 字数:1239 投稿日期:2022-1-31 9:35:19 点击:
  悠悠茉莉 点评

推荐3星:[悠悠茉莉]2022-1-31 11:57:53
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