小学4年级 议论文阅读指导

时代广场的蟋蟀


大朗镇中心小学 覃欣

  于是整个时代广场的地铁站————不,是整个纽约都在聆听,聆听一只小小的蟋蟀天籁般的鸣奏……“这只蟋蟀是从这里鸣奏出来的!”一位音乐老师用手抚着心脏的部位说。
   时代广场的蟋蟀——————读后感
   第9页,第一章塔克,塔克正吃着那最后一些罗娜唐恩厂的酥饼呢!它舔了舔嘴边的胡子,叹着气说了声:“真可怜啊!”这句话是拟人句,(老鼠不会说话,作者把老鼠写活了。)
   《时代广场的蟋蟀》这本书的意思:
   一件很偶然的事情,有时候会改变人的一生。对于一只蟋蟀也是这样。
   如果没有一根腊肠香味的诱惑,这只叫柴斯特的蟋蟀就不会因一念之差跳进那个野餐篮子里,来到纽约时代广场的地铁站;如果玛利欧没有听到它如歌的鸣叫,柴斯特就不会被带回报摊,认识塔克老鼠和亨利猫;如果这三好朋友没有在晚宴上忘乎所以,火灾就不会发生,柴斯特也不会把自己的音乐天赋展示给世人——它想有自己与伦比的鸣奏取得玛利欧母亲的谅解,同时也为这个一直不景气的报摊带来更旺的人气。
   于是整个时代广场的地铁站————不,是整个纽约都在聆听,聆听一只小小的蟋蟀天籁般的鸣奏……“这只蟋蟀是从这里鸣奏出来的!”一位音乐老师用手抚着心脏的部位说。
   写作时,写动物或物品时,可以加一些拟人句和想象。
   《时代广场的蟋蟀》这本书用了很多比喻句/拟人句/想象。这本书给我带来了很多道理。
 
 
位置:发表区 年级:小学4 关键字:读后感
作文id:870096 来源:原创 字数:469 投稿日期:2018-4-22 11:09:50 点击:
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推荐3星:[ROOT]2018-4-26 22:36:39
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