小学5年级 应用文阅读指导

关于本班同学取绰号情况的调查报告


任方圆

  但我觉得给别人随便取绰号是侮辱他人人格,很容易伤害他人的自尊心。所以,我希望大家不要随便给别人取绰号。
  一、问题的提出
  我发现班上有许多同学有绰号,于是,就对班上同学取绰号的情况作了一次调查。
  二、研究方法
  自己观察记录
  三、研究情况和材料整理
  通过我的调查,我发现我们班有62个同学,每个同学都有绰号。
  经过分析,我发现同学们的绰号来源有以下几种情况:1、因同学的姓名与某物音同或音近而有绰号,比如:我们班上有个同学叫唐圆。因其名与“汤圆”音近,所以有的同学就叫他“汤圆”。2、有的同学姓名中的某个字与其他物的某个字相同而得绰号,比如:我们班有一个同学叫雷文杰的,而有的同学就习惯于叫他“雷达”。3、根据同学的的长相特点或身体特征而取绰号,比如:我们班上有个同学叫刘春明的,因脸相长得像猫,所以有的同学便称他为“猫仔”。当然,我也不另外,因为我的脸型是瓜子脸,别的同学就叫我“瓜子脸”。
  四、结论
  班上的同学互相取绰号,有的高雅,有的低俗,有的搞笑……但我觉得给别人随便取绰号是侮辱他人人格,很容易伤害他人的自尊心。所以,我希望大家不要随便给别人取绰号。
 
 
位置:发表区 年级:小学5 关键字:关于本班同学取绰号情况的调查报告
作文id:861602 来源:原创 字数:418 投稿日期:2017-6-14 20:50:00 点击:
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推荐3星:[ROOT]2017-6-14 22:06:26
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