小学6年级 杂文阅读指导

生存还是毁灭


带城实验小学 滢心

  如果你是层峦重叠的断垣残壁中的一粒种子,仅有沙粒尘埃,也无需毁灭,只靠阳光雨露的哺育,仍能长成参天大树。受尽生存的煎熬又何也!
                     生存还是毁灭
   生存还是毁灭,一个古老而又经典的问题。有人生存着,被摧残得体无完肤,在这纤华虚空的世,耗尽心力也只是苟延残喘罢了,反到是一种折磨,如果毁灭,得到一个静美而又悲凉的结果,却又是一种解脱;有人毁灭了,并不能得到所念所求,用遗憾提炼出了无限惆怅,一个又一个沧海桑田,眼睁睁地看着离自己的梦想愈来愈远,却无能为力,多么奢求生存着,为理想放手一搏 ……
   生存与毁灭,恰在人的念想之间 ,既能博得生的机会,又何必践踏之。看过维克多·雨果笔下的《悲惨世界》后,像茅塞顿开似的 ,一切轻烟缭绕的谜团瞬间逐去,冉阿让是社会底层人民,过着备受煎熬的日子,但只要生存着,便能使希望的曙光重耀世间,发出钻石般熠熠光彩,如果毁灭,那一切就万念具焚了。大地的怀抱中的芸芸众生,万物之灵,被赋予了生命,魂魄,即使像冉阿让那般束手无策的生活,只要生存着,便有着扭转乾坤的机会。如果你是层峦重叠的断垣残壁中的一粒种子,仅有沙粒尘埃,也无需毁灭,只靠阳光雨露的哺育,仍能长成参天大树。受尽生存的煎熬又何也!生活本是五味杂陈,像万物昏睡之时,银弓般的新月含蓄地吐洒朦胧月色般顺利,完成事情纷纷易如反掌,那生活的乐趣便已消逝至九霄云外去了。生存着,在生活中难免遭遇挫折,那又何必在意!白昼陨落,勇往直前的步伐中总有牵牵绊绊,欲血负创也是在所难免,这才是成长的意义,生活的意义,生存的意义。生存着,那些浮华平坦的生活,是风平浪静的,也是空虚寂寞的,有挑战的生存着,才是精彩年华。
   生存与毁灭,勇敢地选择生存,像夏花一般绚烂地生长吧!
                                                              苏州带城实验小学
                                                                   六(4)班
                                                                     叶喆萱
                                                             指导老师:张涵老师
 
 
位置:发表区 年级:小学6 关键字:议论文
作文id:858709 来源:原创 字数:676 投稿日期:2017-2-14 21:06:00 点击:
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