初中2年级 记叙文阅读指导

陪伴


屠笑

  因为这些都是陪伴我们的,已然成为习惯的。一个人时,有了它们,也不觉孤独。
              陪伴
  陪伴我的人很多,有些已很少联系,有些仍在身边陪我笑闹。还有,那些从未远离我的小习惯,小爱好。
  曾经学了几年书画,也只是一点毛麟凤角,不像现在仍在学画的同学,每次都能塑造出一个繁复精美的世界。作为一个“业余爱好者”,我习惯的是空闲时在纸上勾勒涂抹,图的是心情愉快轻松。自然,有惨不忍睹的时候,也有令自己都感到惊讶的时候。
  奢侈一点时在外面对着风景画速写,更多是趁着一分一秒简单勾画想象,不得不说这实在是心情调味剂。在学校里看见同桌不经意翻出的画,也会抢过来观摩观摩,暗自比较一下自己的不足。亲戚中有修过油画的,也会让她发给我。线条逐渐浮现在纸上,懊悔着一道败笔,享受着一笔自然的勾描。或浓郁,或浅淡的色彩浸润着,铺开层层叠叠的瑰丽。即使是不上色,黑白线条也藏着自己一次想象,一个梦。
  最近半年已经很少动笔了,画纸上全打满了密密麻麻草稿。假期重拾画笔,却生疏了,只能对着画纸叹息。翻出从前的画,不免暗笑当时画的粗浅幼稚。但,还是一封封收好,夹在画夹里。至少,可以窥见记忆的痕迹。
  刚入学校,无意看见过一个同学的自创文,着实惊叹一番。与另一个朋友激动的拉着她,催促她写完。虽说也有几个朋友写过“小说”,但在我看来,无论是情节,意境,还是深度上,她都是最新颖,最好的。放学时同路,我俩除了聊学习,便聊她的文章。她没灵感时,我也在一旁帮她想,或是想方设法激发她。对她来说,写文章是一种乐趣,这点让我自愧不如。即将高中的她打电话叙旧,提及小说,她的语气陡然欢快:“前一段时间放假,我又写了两章在日志上,你可以去看看!顺便说一下感受。以后可能时间不多,我看情况,挤时间继续写!”
  我还记得曾经绘画老师神秘地搬来一台发电机让我们速写,自己心中难言的暴走;也记得画完后被老师夸一句,兴奋满足的心情。我还记得那个同学记满段落,句子的笔记本,也记得全班集体为文章点赞时,她脸上略显羞涩的笑意。我还在勾勒,她还在叙写。
  因为这些都是陪伴我们的,已然成为习惯的。一个人时,有了它们,也不觉孤独。
  我觉得,它们可以陪我们走更长一条路。
  
 
 
位置:发表区 年级:初中2 关键字:
作文id:852411 来源:原创 字数:848 投稿日期:2016-8-27 22:17:00 点击:
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推荐3星:[BOSSA]2016-8-27 23:22:19
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