小学4年级 记叙文阅读指导

批作业的苦与乐


靖宇小学 李佳泽

  这写的是什么字啊?简直就是一大堆生了病的人!有的“腰弯”,有的“跛脚”,有的“身体”分成两半儿,有的一边瘦、一边胖,还有的像一个抻长的拉力带,太吓了了!
  生活中有许多时候会让人体验到乐与苦,我就在偶然的一次批作业时体验到了这种感觉。
  前几天,晚上放学时,爸爸没有按时到校接我回家,教室里还有几名晚走的同学,于是,老师便给我们几个安排了一项任务——批作业。
         其中的“乐”
  老师安排好后就回办公室了。带着一种新奇与神圣感,我们几个开始“工作”了。
  我从堆放在桌上的高高的“作业山”中随意抽出一本,迅速打开来,一看,哇,写得好工整啊!我觉得自己的手气非常好。批了二页后,我更加庆幸自己的运气。这本作业的字写得很规范、很漂亮,翻了几页都没有涂改的现象,整个页面让人看起来有特别舒服的感觉,我便情不自禁地高兴起来:批这样的作业感觉真爽啊!于是我又往回翻,想看看刚才被我忽略的作业本封面上的名字,原来是李宣的。他可是我们班同学公认的好学生。我便又继续批了起来,太好了,字好,还特别准确。
  我还想批十本李宣的作业!
         其中的“苦”
  正当我沉浸在批作业的喜悦中时,旁边的王一竹“痛苦”地对我说:“李佳泽,救救我吧,我批的是卢政闻的,咱俩换一换吧。求求你了,我是实在批不下去了。”我想,这批作业还真是有人欢喜有他愁呀!好吧,我就助人为乐一次吧。我“慷慨”地接过卢政闻的作业本,准备开始批。当我的眼睛扫过这本作业时,刚才那种美好的感觉刹那间消失得无影无踪了,取而代之的是一片混乱的“场景”:这写的是什么字啊?简直就是一大堆生了病的人!有的“腰弯”,有的“跛脚”,有的“身体”分成两半儿,有的一边瘦、一边胖,还有的像一个抻长的拉力带,太吓了了!我好想问一问卢政闻,他是用手写的,还是用“爪子”写的?怪不昨老师说批卢政闻的作业就吃不下饭呢!
  看着这样的作业,我真的不想再批了——好苦啊!
  终于,爸爸来了,把我“解救”出来了。在跟着爸爸回家的路上,我还沉浸在批作来的苦与乐中。
 
 
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作文id:854517 来源:原创 字数:738 投稿日期:2016-10-20 21:41:00 点击:
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推荐3星:[ROOT]2016-10-21 8:12:44
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