初中2年级 记叙文阅读指导

我听到风雨的声音


桂江一中 刘倬莹作家

  听窗外雨连绵,听风中雨缠绵,听风雨声延绵,借之驱寂寞矣。
  听窗外雨连绵,听风中雨缠绵,听风雨声延绵,借之驱寂寞矣。
  人站于屋檐下,或倚于窗边,亦可以赏一番风雨的情趣。屋旁的枣树沙沙作响,空中的残云飘浮,风吹起了水面荡起了涟漪缓缓散开。我伸手触碰这无形的风,用心聆听感觉它的存在,哦,我听见它在弹奏着独一无二的乐章,忽而低沉,似一位娇羞少女;忽而盛怒,似一位威武将军;忽而停止,在我心中轻轻书写一抹淡淡的哀愁。
  当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静。恍惚间,一仙子从天上偏偏而降,纷纷扬扬,极似花针,滴入澄澈的水塘,发出“滴答”的声响;真想吟一句志南的《古木荫中系短蓬》的“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风“。听雨打在窗上的清脆,听雨打在池中的残荷,听雨穿进我的心房。
  雨依旧叩吧嗒嗒地落着,我依旧任凭它将我灵魂掏空装入丝丝忧郁。盘坐着,饮一壶龙井;雨声声响,似少女婉转动听的述说;雨声声响,似风雨中不识方向的孤鸟,迷失了方向,驻留原地;雨声声响,似女子弄琴,传送幽怨,湿了情怀;雨声声响,似初恋般柔情,飘衣女子坐于白马之上,忘情相望,凝眸间泛起波澜。
  一滴雨承载了一个故事,或是雨中缠绵,或是雨中落泪,或是承接了梦想,或是诉说了悲伤,听雨,用不同心境去听,意境便是不同了。当你欣喜时,听雨就像是听《爱的纪念》,轻快柔和;当你悲伤时,听雨就像是听《秋日的私语》,低沉忧郁;当你灰心丧气时,听雨就像是听《命运交响曲》,给予力量重新振作……或喜或忧,或歌或泣,雨便是伤怀?走过的,方才领悟。
  雨渐地小了,但那滴答雨声仍萦绕耳边。我闭上眼,似进入了一个梦境。梦里的我与你,或他,或她,于雨中漫步,雨中嬉闹,雨中聆听。也许这些早日的影像已不再出现,但今日这雨声穿过鼓膜传入我的心间,撩起诗意的画面,盛起了往日的回忆在这场雨中,湿了衣襟,吹了情思。
  雨终究停了,而风夹杂着些雨的清新拂过发丝,吹乱了回忆。再次用手试图捕捉风的足迹,也得到了结果——风是实在的,它像雨一样,从远方,从天空,带来了些许,又轻轻地离去,不带走一片云彩。我便在这风雨带以的愁绪当中度过了,窗外的最后一滴雨露落下时,我已踏上旅程,继续寻找他乡的风雨,听不一样的风雨。
  心澈如镜仍听风,风平浪静仍听雨。杯中茶香随风飘,只剩雨载昨夜忧。
 
 
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作文id:849919 来源:原创 字数:908 投稿日期:2016-7-17 11:05:00 点击:
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推荐3星:[似我]2016-7-17 11:57:32
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