小学6年级 记叙文阅读指导

生活与科学


长岭小学 孔妙颖

  我打算先把锅提出去清洁一下,可开始时无论我怎么发力,就是不能把它提起来。后来想起老师说过“热胀冷缩”的道理,就舀来一勺水,淋到锅与灶台(我家用的是农村传统砌的柴火灶台)相接的地方,再轻轻一提,锅顿时上来了
  生活中处处有科学:饮食中有科学,运动中有科学,就连穿衣和睡觉都有科学。科学地处理各种问题,常常会给我们带来各种惊喜,而违背科学规律办事,往往会遭受挫折。
  上个周末,我在家里煲木薯,木薯熟后,爸爸叫我接着用这大锅煮饭。于是我打算先把锅提出去清洁一下,可开始时无论我怎么发力,就是不能把它提起来。后来想起老师说过“热胀冷缩”的道理,就舀来一勺水,淋到锅与灶台(我家用的是农村传统砌的柴火灶台)相接的地方,再轻轻一提,锅顿时上来了,我高兴地跳了起来。把这件事告诉妈妈,她直夸我聪明。
  还有一件是亲耳听到的由于违背科学规律而遭受损失的事。我邻村有一位老汉去年冬天开一口塘捉鱼,捉了塘虱三百多斤,当时已然晚上7点多钟了。他寻思怎么存放这批鱼呢?毕竟得等到第二天才拉去集市卖。如用桶装,没有那么多桶;如用网袋装并将其存放在另一口鱼塘,不安全,怕别人偷了。思来想去,老汉一咬牙,还是叫孙子拿来十多个纤维袋来装鱼,又趁着黑夜将一袋袋塘虱扛到另一口鱼塘里。等第二天拉去卖,这300多斤塘虱,他估摸着,按每斤10元算,都有3000多元,足有一年的生活费了。第二天一大早,爷孙们拉着车,提着凳,拿着称,高高兴兴地来到鱼塘,准备提鱼赶集市。当他俩用手一摸袋子时,明显感觉不对,里面的塘虱硬邦邦的。于是把它们扛上塘边,逐袋解开看,结果发现没有一条塘虱鱼是生还的,老汉顿时捶打心胸哭了起来。原来这都是他违背了科学规律惹的祸啊!塘虱集在一起,密度这么大,导致缺乏氧气怎么不死呢?
  所以说,生活有科学,讲科学,通晓其中的科学规律才能更好地做事情。

  点评:
  小作者基于生活感悟,讲述自己一开始用蛮力不能将热锅从灶台提起来,运用了“热胀冷缩”的科学知识后,却轻松得到了成功的事。做为对比,描述了一位邻村老汉,由于没考虑到密度高的鱼堆在一起,会引起缺氧而死亡的科学规律,吃到了缺乏足够生活科学知识的亏。两件事的讲述详略得当,形成鲜明的对比,突出了“科学地处理各种问题,常常会给我们带来各种惊喜,而违背科学规律办事,往往会遭受挫折”的主题,间接地强调了知识就是力量的道理。

  指导老师:吴振盛
 
 
位置:发表区 年级:小学6 关键字:生活,科学,规律,知识,热胀冷缩,话题作文
作文id:847640 来源:原创 字数:869 投稿日期:2016-5-27 14:51:00 点击:
  ROOT 点评

推荐3星:[ROOT]2016-5-27 18:03:42
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