高中1年级 议论文阅读指导

慈悲问史
——就秦始皇功过浅谈历史


世间安得双全法,不负如来不负卿。 昔陌

  非常喜欢始皇大大但是议论文始终不会写的,而且官方了…
  慈悲问史
  --就秦始皇功过浅谈历史
  某老师曾卖弄地说过这样一句话:“汉武帝晚年残暴堪比秦始皇—真的,我看《百家讲坛》知道的。”
  笔者以此例开头,并非恶意对人对事,只此中实可瞥见一些畸形的现象罢。一者,央视节目专家所言方为真理略显权威心态;二者,历史长河之中,冰山一角可以洞察的只能是半面妆,缺少思考的论断未免误人子弟。
  以下,我们平心而论,始皇之本人,之于中国,之于世界。
  《史记·秦始皇本纪》载“秦始皇帝者,秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子于赵,见吕不韦姬,乐而取之,生始皇……王年少,初即位,委国事大臣。”秦王赵政即位年仅十三,同后世诸多少帝如刘协等一般,少年老成,命运多舛。九年,“长信侯毐作乱而觉”“战咸阳,斩数百首”“毐等败走”“相国吕不韦坐嫪毐免”太史公详实叙述此次宫变,不着主观色彩,却提供始皇性格形成之因的窗。
  赵政幼年生活于邯郸,因父亲为质子而受的欺侮我们不得而知。母亲与嫪毐有染,从其起兵作反,然而政为了统一天下名声,流放母后又纳谏迎其复居甘泉宫。
  嬴政攻赵之后有一举动分外惹人注目:“尝与王生赵时母家有仇怨者,皆阬之”。寥寥一语,三九性命,悲叹之余,秦王暴戾中恩怨分明,活埋的复仇行为,诚应批判,却不应当成为其一生功过的主流。乱世里的家国之恨,远非你我轻易可言。我们对逝去的生命慈悲,不该因此缺失了对一个人的慈悲。嬴政非神佛,人性中情感的左右无可逾越。
  历史的发生,除却天时地利等客观因素,某些微小的细节诸如领导者等重要人物个人的喜好,一念之间的决定,也可成为历史发展不可或缺的原因。
  就如拿破仑兵败滑铁卢,探其缘由,一者天时不顺,一者战略失误。笔者在某杂志上看到第三,战前拿破仑染疾生疮,无法乘马巡视军队,军威军心自有所涣散。虽是不等大雅之堂不入教科书的说法,但历史所需正是一切真实。
  但凡空前绝后的传奇人物,总是饱受争议,褒贬不一。笔者以为,人看待历史应有一种包容的眼界,任何人都是“善”与“恶”矛盾的统一体。历史不是被子可以翻来覆去以个人主观意志写上“好”与“坏”的标签。笔者并非欲为始皇平反,因为其对于中国历史上思想禁锢的传统的确是开端。但笔者以为简单用一个词语去叙述一段历史的作法有失偏颇。
  从司马迁笔墨中,我们可以看到中年嬴政一些可爱之处的。他说:“寡人以为善,庶几息兵革。”他还想象:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”由此,这个征战无数的君王也非好战之徒。
  关于嬴政暴戾,多出于“刚毅戾深,事皆决于法,刻削毋仁恩和义,然后合德之数”。笔者以为令出于帝而议于臣,既是群策群力,以法治国自有其中道理,以今人观点轻易言其不通人意,更是言者不通人意之举。
  再论焚书,笔者认为鲁迅先生在《华德焚书异同》中所言可为借鉴:“他(始皇)的吃亏是在二世而亡,一班帮闲们都替新主子去讲他的坏话了。不错,秦始皇烧过书,烧书是为了统一思想。但他没有烧掉农书和医书……偏偏二世而亡,赦免了农书和医书,而秦以前的这一类书,现却偏偏一部也不剩。”
  据《史记》,秦始皇下令焚书禁书,规定史书非秦纪皆烧之;非博士官所职,天下藏《诗》《书》百家《论》者,悉诣守、尉烧之。始皇重用李斯。李斯虽为法家,却师出荀子,而荀子是众人皆知的儒家圣人。战国时百家争鸣,课本中“一次文化的浩劫”的结语应该说是断章取义,不太合适的。
  长城,皇陵修建劳师动众,但透其表面现象,“皇帝躬圣,既平天下,不懈于治。夙兴夜寐,建设长利,专隆教诲。”兵马俑陪葬较之前人,更是仁慈之举,读秦国历代君主可见一斑:“武公卒,葬雍平阳。初以人从死,从死者六十六人”“三十九年,穆公卒,葬雍。从死者百七十七人,秦之良臣子舆氏三人名曰奄息、仲行、缄虎,亦在从死之中。”
  有关秦国的影视作品,笔者以为陈凯歌的《荆轲刺秦王》所体现的是明显的文史学风格。就个人感受而言,文史家如余秋雨的作品多以一定确切的历史为骨为背景,以文学的手法为翼为情节,通过揣摩人物当时当地的情感,叙写出一段丰满的有血有肉的故事。这种作品与史学不违背,但带有强烈的作者个人情感,称不得真正意义历史,若读者尽信其书,为其观点左右,终是观念上的缺陷。
  “万物存在即是合理。”文史学蓬勃发展,笔者以为其中也颇有几点值得借鉴。电影《荆轲刺秦王》中,秦王最初以天下为己任,后来在赵国屠城尽失人心,荆轲“披八创”后“惜英雄壮士”的顿悟,其中对历史的描述实则颇有错误,但对于秦王本人的塑造和剖析,值得称道。有句台词笔者甚喜欢:“统一天下,总要有人来做,即是不是我,燕丹你也会!”
  每论及千秋霸业,人们总津津乐道某人自幼不凡,野心勃勃,往往忽略其宏观的发展,往往如筑一座城,非一己之力可为,那是经济、政治发展的结果,是前人努力和民心一点一滴积累的思想力量。众多繁杂的有形、无形的客观事物已然准备好钥匙,等待中恰好出现了一个人,打开了历史的大门,他很优秀,但他一定只是一个多元的人,有喜怒哀乐和成功过错。
  写是文,笔者目的并不是以偏概全塑造秦始皇圣人的形象,而是想传达一种慈悲的历史观,即慈悲的对待已成事实的事物,理解并原谅其过错,审慎思考每个不起眼的举动,所产生的长远的影响,并以此为鉴,修正自己的态度。
  任何事物的存在和发生都非偶然。历史并非单一的“对”与“错”,它所包含的时间和空间的意义,往往拥有对整个时空的启迪,一群人剪不断理还乱的悲凉喜悦,一座城来来去去的兴衰更迭。以善意的真诚了解最深处的故事,设身处地谅解并理性全面分析其客观结果,而不是人云亦云。即便没有时间精力和兴趣去完整地读一个人,一段故事,一段年华,也不因片面之词妄下结论。我想,这于品史,待人,修身,治国,都将是有益的。
  以明代思想家李贽在《藏书》中的话结尾:
  “始皇出世,李斯相之。天崩地坼,掀翻一个世界。是圣是魔,未可轻议。”
 
 
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作文id:847745 来源:原创 字数:2348 投稿日期:2016-5-29 11:29:00 点击:
  王佳沂 点评

推荐3星:[王佳沂]2016-5-29 11:52:32
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