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　　　　　　　　　　每一种草都会开花——题记
　　
　　 诗人写就了一首好诗，会举杯击乐，为自己冰心玉壶的情怀点赞；画家绘成了一幅好画，会极目远眺，为自己傲视苍穹的胸襟点赞；书法家写出了一帧好字，会把盏品茗，为自已高山流水的气势点赞；老师呢？
　　 遇见你真是三生有幸！
　　 第一次见你，诚然有些惶恐。初三教师的头衔和似笑非笑的神情，令我惴惴不安：想必这是位严厉的老师呢。
　　 不出所料，你开口就给我们来了个下马威：“我看过你们的暑假作业了，做得很不认真！希望你们以后不要用这种态度……”我在下面瘪瘪嘴，心里却不屑地说道：“暑假作业嘛，谁会去那么认真地写，真有些小题大作！”
　　 学到文言文、古诗词，我知道大量的背诵即将来临，可万万没想到居然如此之多！完全不同于以往的频率，老师忽然加快的节奏让我们不知所措。本就背功堪忧的我更是如负重担，想努力去跟上步伐却总是无济于事。
　　 我是个很“善于”时间管理的人：通常把时间分成十份，前九份当然是快乐地玩耍，最后一份我再分成十份，前九份是忧心忡忡地玩，直到仅剩的最后一份时间呼啸而来，才眼前咣当一黑：坏了！那繁多的背诵默写，翻倍的错后订正，一次比一次低的分数，不断刷新自己的底线，怨气也油然而生，越来越重。
　　 一念起，咫尺天涯；一念灭，天涯咫尺。不满一旦发起就无法浇灭，反而像黑洞一样强烈扩张，直到对这门学科，对所有作业，最后对这个老师。
　　 老师终于察觉了什么，毅然决然地找我谈心。可我表面上是一个模样，内心又是一个模样，只当这老师和从前的老师一样在做表面文章。直到第二次、第三次，老师一次次地语重心长，甚至说：“我知道你对自己是有要求的，作业多做不完，你可以把语文放到最后去做，写不完不写也可以，老师相信你有分寸……”
　　 我是何其骄傲的一个人啊，怎么会允许自己搞特殊化？但不得不说在这个老师与学生并不平等的年代，我感受到了别样的尊重与信任，体味到了那句“得此良师，何其有幸”的甘甜，心中涌动着一句没有说出口的话：“只要有你在，我就会努力！”
　　 老师，请别怪我太过偏执，醒悟得太晚，我只想为你点个赞，为你的理解、你的包容点赞！
　　 山本无忧，因雪白头；水本无愁，因风起皱；我本无情，因你温柔。


　　 本文作者：魏至凡，女，上海市古美学校八二班学生
　　 联系电话：15020269966，