小学4年级 记叙文阅读指导

打嗝记


图书馆尤佳英语文化培训中心 刘倩茹
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  一进教室,我照例先给老师打招呼:“老师,您嗝好”。这招呼打的,老师那温柔的目光一下子变得十分奇怪。
打嗝记
庄河市尤佳英语文化培训中心四年级 刘倩茹
指导教师 韩晓颖
今天起来有点儿晚,我匆匆忙忙穿衣洗漱,匆匆忙忙吃早饭,然后以百米冲刺的速度冲向学校。就差一步就冲到了学校时,不知怎么了,“嗝……嗝……”我突然一下子打了好几个饱嗝,本以为到学校就没事了,谁知,这嗝竟黏上了我。
一进教室,我照例先给老师打招呼:“老师,您‘嗝’好!”这招呼打的,老师那温柔的目光一下子变得十分奇怪,我这才明白了,都是打嗝惹的祸。我赶紧向自己的座位奔去,就连上课也是“嗝,嗝”声不断,怎么控制也控制不住,弄得前后左右邻桌都向我投来惊奇的目光。
最让同学们狂笑的就数那节音乐课了。老师教了一首新歌,见大家学得差不多了,老师点名让我先唱这首歌,“圣旨”已下,我不敢不唱,又担心该死的嗝影响了我的歌。果然不出所料,唱的时候每唱一句就得加上一个“嗝”,歌没唱完,嗝没打够,却把听歌的同学笑倒了一大片。有一个同学竟幸灾乐祸地祝福我每天都打嗝。天哪,没事谁爱打嗝呀!我这也是没办法啊!
吃午饭时,我接受了早上的教训,这一回我细嚼慢咽,嗝声终于停了。我想,以后吃饭再不能匆匆忙忙的,打嗝的滋味不光尴尬,也不好受呀!
放学回家,正为自己不打嗝而兴奋时,“嗝……嗝……”天哪!它怎么又来了,还让人活不活呀!who can help me!(谁来救救我呀)
推荐教师 郭训民
 
 
位置:发表区 年级:小学4 关键字:匆匆忙忙照例控制前前后后
作文id:838376 来源:原创 字数:553 投稿日期:2015-11-19 19:25:00 点击:
  亦墨 点评

推荐3星:[亦墨]2015-11-19 21:29:30
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