高中3年级 议论文阅读指导

后生可畏


博兴县陈户一中七年级二班 456HHUANYU

  失去的永远失去,未得的可以争取,老年人不能有年轻人的心,年轻人却可以通过努力得到老年人的知识和经验,让人们叹服:后生可畏!
    
  读完这篇材料,我忽然对这个小男孩敢于质疑的精神打动了,我想到了古往今来不断发展的历史,无一不是具有开拓精神的年轻人开创的,无数的年轻人敢于质疑,不相信权威。勇敢的开创,这一批年轻人被打磨的失去了棱角,又有无数批血气方刚们站出来,正是他们,才有了今日。
    
  我们中国人向来有尊重师长的美德,但却被一些人曲解。老师变成了真理的代名词,学生们只有认可的权利,但是真理不是只有老师才掌握,我们还有“当仁,不让于师”的古训,正是有了伽利略对前人的质疑,我们才有了现代无数的科技成果。正是有了,邓小平对马克思的质疑,才有了改革开放与社会主义市场经济,作为年轻人,我们要本着真理之上的原则,在此基础上尊师重教,切不可学习站在老师身边大气不敢出的宋濂,让真理消失在脑海中。
    
  中国古代素来有“年长者为尊”的道理,但年龄大一定代表着品德高尚吗?秦桧,严嵩。无一不是白发苍苍的老者,但他们做的事却被后代所唾弃,而王勃、诸葛亮则都是年轻有为,受人尊敬。韩愈也留下了“夫庸知其年之先后生于吾乎?”年轻人只要努力学习,即便三岁稚儿也值得八旬老人下拜为师。
    
  而与老年人相比,年轻人最宝贵的就是不屈不挠,勇于进取的心。年轻人有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪气,而老人则多有“而今听雨僧庐下,鬓已星星也,”的沧桑。社会的发展固然需要成熟稳重,富有经验的老人,但同样需要一腔热血,大步向前的年轻人,只有一个国家同时具有进取之心才能强大。
    
  而在科技上更是如此,年轻的爱因斯坦,在瑞典小小的专利局里发表了《相对论》,杨振宇不放过一丝一毫的变化,才三十余岁就发现了弱相互作用下欲称不守恒,科技的进步,百分之八十归功于还在校学习的研究生,他们对于知识持怀疑态度,不拘泥于思维定势,年轻的大脑任意的思维,演出了一幕幕“真理在没有诞生之前都是胡说八道的”的戏剧。让年长的导师们叹为观止,而中国则更应该如此,钱学森级的科学家们渐渐离世,文化大革命的文化断层日益明显,八零后,九零后门更应当担起建设社会主义科技强国的责任,为振兴国家出一份力。
    
  失去的永远失去,未得的可以争取,老年人不能有年轻人的心,年轻人却可以通过努力得到老年人的知识和经验,让人们叹服:后生可畏!
    
  
 
 
位置:发表区 年级:高中3 关键字:年轻人老年人
作文id:834479 来源:原创 字数:900 投稿日期:2015-9-11 16:10:00 点击:
  一季若寒 点评

推荐3星:[一季若寒]2015-9-14 21:07:35
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