小学6年级 记叙文阅读指导

红绿灯机器人


五莲县实验小学2010级10班 李昕明

  怎么样,朋友们,我设计的红绿灯机器人还行吧!我想有了它,交警们就不用再那么辛苦了,也相信未来的交通也会变的畅通有序。
  二十一世纪的二零三八年,我已成为了一位善于发明的警察。现在,我又发明了一种机器人,这种机器人有许多功能,现在由我来介绍一下。
  这种机器人,没事的时候是一盏红绿灯,静静地站在那里,指挥着行人有序行驶。但若发现一有司机超载、闯红灯、开车打电话、醉酒驾驶、遮挡号牌等违法行为,就会风驰电掣的速度追上那辆车,并向司机提出第一次警告,并记录车号和违纪行为于电脑芯片中。如果发现违章第二次就要开罚单,以示再次警告。第三次违纪就会毫不客气的直接没收车辆和驾照。不过,你还会问,如果一盏红绿灯机器人去追车,那路口该由谁来管制呢?再说,红绿灯机器人跑的那么快,撞了人怎么办?哈哈,这你就不知道了吧,这种机器人一个走了,另一个备用的立即来替补。至于撞到人的问题呢,其实路上有一条专门为这种机器人修的跑道,而且还是一个一条,所以撞人事件就无须担心了。这种机器人的还手可以自由伸缩,身上带着定位仪,一旦锁定违纪车辆,就会伸出手臂拦截,勒令停车接受检查。不仅如此机器人还力大无比,足可以将两栋大房子给举起来,所以被追的违纪车辆就逃不出如来佛的手掌心了,乖乖停车认错吧。
  怎么样,朋友们,我设计的红绿灯机器人还行吧!我想有了它,交警们就不用再那么辛苦了,也相信未来的交通也会变的畅通有序。
 
 
位置:发表区 年级:小学6 关键字:奇思妙想
作文id:848981 来源:原创 字数:528 投稿日期:2016-6-28 11:16:00 点击:
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推荐3星:[ROOT]2016-6-29 9:15:02
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