初中1年级 散文阅读指导

品读夏天


平阴县第四中学 宗成业

  鸣蝉,是夏的歌手;燕子,是夏的信使;杨柳,是夏的头发;荷花,是夏的淡妆。
  鸣蝉,是夏的歌手;燕子,是夏的信使;杨柳,是夏的头发;荷花,是夏的淡妆。
  夏天,一个炎热而充满生机的季节。在这个季节里,小动物们都仿佛都有用不完的劲,天上飞的,地上爬的,水里游的,好不热闹!孩子们也放暑假了,都出来到处玩耍。
  “知——了——,知——了——”听!是蝉!它们不知厌倦的唱着,向外倾诉着自己对夏天来到的兴奋。我慢慢的倾听着,突然,一道黑影划过我的眼前。燕!它像夏的精灵,又像夏的信使。它是如此的灵活,显现出无穷的活力。起风了,我的视角继续向湖边看。只见那杨柳就像那窈窕淑女一般,展现出婀娜的身姿。那早已长得十分茂盛的柳叶,就像是这少女的头发,在微风中飘荡,可爱迷人。我站起身,慢慢向湖边走去,只见一片洁白的湖泊,蜻蜓在这里休息,鱼儿在这里嬉戏。我俯下身,仔细的观察着眼前这株高洁的荷花。洁白的荷花,只由花瓣顶端那一丝丝淡淡的粉红来装饰,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。漫步在这湖畔,细细的来品读夏天。
  夏天到了,花儿开了,五颜六色,五彩缤纷。花香弥漫在天际,令人陶醉。勤劳的蜜蜂们就在这些花丛里嗡嗡地飞着。
  夏天的天气,可是如此的多变。六月的天,娃娃的脸,说变就变。这不,刚才还晴空万里,现在却又要下雨了。天空中的云朵迅速的聚集着,不一会儿,天便黑了下来。“轰隆隆!”打雷了。如巨手撒落了一把豆子,豆大的雨滴劈头盖脸的砸了下来。
  夏天,它不像春天那样温暖,它不像秋天那样凉爽,它也不像冬天那样寒冷,他有的是满腔的热情,需要我们细细品读。

点评:
1 对夏的描写细致而生动,写鸣蝉、飞燕和杨柳白荷的一段很精彩。
2 开头一段别出心裁,很好!
3 品读夏天,除了对夏的描写之外,建议多写一写夏天引起的我们的思考或者是在夏天我们自己的新的发现,这样扣题会更好。
 
 
位置:发表区 年级:初中1 关键字:
作文id:831393 来源:原创 字数:718 投稿日期:2015-7-28 18:15:00 点击:
  小荷编辑部 点评
点评:
1 对夏的描写细致而生动,写鸣蝉、飞燕和杨柳白荷的一段很精彩。
2 开头一段别出心裁,很好!
3 品读夏天,除了对夏的描写之外,建议多写一写夏天引起的我们的思考或者是在夏天我们自己的新的发现,这样扣题会更好。---- By 小荷编辑部 2015-8-3 10:02:26

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