“爱美之心，人皆有之；”是啊，人人都有一颗火红的爱美之心，但是，那个人皆爱之的“美”，究竟是什么样的呢？——有人说，美，就是一个人的外表，穿着得体，衣冠楚楚，令人由衷感到一种惬意之感；但是，也有人说，美，就是一个人的行为，守纪守法，今日事今日毕，让人由衷的信服；还有人说，美，就是一个人的心灵，刚正不阿，自强不息，不由得令人产生敬佩！明白了美，但是，尚美又是什么呢？其实也许很简单，“尚美”就是“高尚”与“美丽”。高尚，无非是品德高尚罢了。一个人只有品德高尚，方才令人由衷敬佩啊！
对于如今的我们，也仅是如此：身为一个学生，校服和红领巾是我们最普遍的象征，也是我们最自豪的标志！每当我眼前出现“学生”二字，脑海中便会浮现一位身穿校服，项系红领巾，发型清爽的少年，我觉得，那才是一种令人深感惬意的美，一种不乏青春活力的蓬勃美！然而，现在学校的学生们各个都不约而同的认为：学生校服太朴素，毫不客气地说，那就是一个字——“土！”不少同学为了改变这干扰他们追求时尚美的规矩，而在校服上刻画出了他们心中那“时尚的美”——为校服增添了一幅美丽的图画；当然，学校里也不乏追星的学生，他们一昧地追求时尚，在校服上刻画出了那明星的标志——我想，与此同时，他们也差不多将校服上那学校的标志忘得一干二净了，也许，在一些学生眼中，学校标志远远不如明星的标志！大家也应都还记得，红领巾是我们敬爱的国旗的一角，而那鲜红的色彩，是抗日战争时期，抗日英雄们用自己的鲜血染红的！——那是怎样的一种荣耀啊！可是，现在的学生们却对这种荣耀保持着一种不屑一顾的态度，他们总认为戴上红领巾是一件多么繁琐又无意义的事，他们总是以敷衍的形式戴上红领巾，有多少同学在应付完老师之后将红领巾解下，再丢弃到一边，对这份荣耀“不屑一顾”？同学们追求美是人之常情，但是，盲目的追求美便会使自己忘记了应有的外貌。有的同学喜欢留刘海，额前的秀发遮住大半个脸，垂在脑后的秀发，不知何时还会记得把它牢牢地扎起来？把自己装扮的“如花似玉”，但是，有没有同学想过，这种“美”是我们青少年应有的风貌吗？
小荷作文网 www.zww.cn 正所谓“没有规矩，不成方圆”。说到我们的日常行为作风，是绝对不会缺少校规的管制的。例如“不乱抛，主动捡”便是让我们不要乱丢纸屑，在遇到地上垃圾时要捡起来，丢进垃圾桶。但是有些同学对于校规，那是一个“左耳进右耳出”，满不在乎啊！——每一次丢垃圾，都是一次篮球投篮，瞄准~发射！可想而知，现在青少年的篮球投篮技术该是个“百发百中”的状态！这样的学生，对于地上的那一些垃圾纸屑该是怎样的“熟视无睹”呢？记得在很小的时候，老师最早教育我们的并不怎样好好的学习，而是怎样好好的做人，做一个守纪守法，谈吐文明的好公民 。可是如今的学生们却——有些同学在上课的时候，肆意接老师的话，插老师的嘴，以此来扰乱课堂纪律，激发老师的怒火，使得那些想学的学生什么也学不到，当然，那些扰乱纪律的学生也学不到什么，还会为自己找来本来可以避免的麻烦，这正是害人害己啊！可是我也不明白，为什么这损人不利己的事，还是会有那么多的同学乐意去做呢？身为一名学生，写作业是必然的，然而每一天总会有那么一些同学没有写作业，他们的作业总是今天拖明天，明天托后天的形式，为此，我也纳闷了，作业又不是奥数题，为什么同学们总是不愿意写呢？即便写了，有些同学的作业却是抄袭来的，要知道，弄懂习题是主要，练习只是它的基础啊！我们正处于青春期，我们的形象应该是朝气蓬勃的，应该是站如松，坐如钟啊！可是每当做早操时，同学们总是一副病秧子，风一吹就倒下的样子，可谓弱不经风啊！难道这也是一种美吗？
身为一名学生，思想应该是健康，纯洁，刚正不阿的。可是有一些学生，总是对教科书冷眼相对，倒是对那些“开卷未必有益”的书十分热衷。难道，那些书会使我们终生受益吗？帕斯卡尔说过：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草！”不错，人很脆弱，一旦他盲目的去追求一种无益的物质时，它的行为就如一根不知目标，只顾疯狂生长的苇草一样，无知，可笑。
但是，在我们的周边，并不缺乏那些道德高尚的人，例如书中的“孔孟”，“唐宋八大家”，“扬州八怪”，身边那些老师……对于外表，着装，也是有那些以佩戴红领巾，为荣，以穿上校服，为傲，以清爽发型为美的学生，他们乐于帮助那些有困难的学生，帮助校职工做一些力所能及的事情，他们热爱读“开卷有益”的书，以至于自己的成绩优异。说到读书学习，有的同学为“修身利行，以补不足也”，有的同学为“修身以求进也”，但不论求学为了什么，都是“一片耕耘，一份收获”——其实这也是一种努力的美！或许毫不客气地说，是一种高尚的美啊！
“爱美之心，人皆有之；尚美之心，千古之风。”人人都崇尚美，但古人却懂得选择美，然而现在的人们却不去选择，不会选择，不想选择美了！从今天开始，让我们与尚美之心同行，慢慢寻找“尚美之心”吧！
毓Y 点评