小学生作文:文学阅读指导

心系汶川(转载)


襄汾县第二小学 紫竹公主

  你不是父亲,你还年轻,你是刚刚长成的香樟树,本可以枝繁叶茂,本可以芬芳四溢,本可以四季常青,你却用你的叶,用你的枝,用你带有芳香的躯体,呵护着受了惊吓四处乱飞的鸟群,……我从心底流淌过那熟悉的旋律——长大后我就成了你③!
心系汶川(组诗)  
——在我心底流淌的歌   小荷作文网 www.zww.cn
德斯飘逸   小 荷 作文网 www.zww.cn
一  
那山崩,那地裂,  
那灾民,那灾情,  
牵动总书记的心,  
揪碎总理的心……  
灾情就是命令,  
这是中南海铿锵的声音……  
我从心底流淌过那熟悉的旋律  
——东方红,太阳升!  
二  
昔日那烽火连天的岁月里,  
雄关漫道上走过——  
瘦弱负重的身影,  
青纱帐中掠过——  
血肉模糊的伟岸身躯,  
……  
今天这洪峰中挺拔的身影,  
今天这冰雪中雕塑的雪人,  
今天这顷刻间有可能坍塌的废墟前  
——平凡活动镇定的身影,  
……  
昔日那民族的危难中有你,  
今天这民族的灾难中还是有你①!  
我从心底流淌过那熟悉的旋律  
——你是谁?为了谁?  
民族的危难维系你,  
民族的危难维系我,  
哪里有危险,哪里有灾情,  
哪里就有你奉献的足迹,  
哪里就有你即使奉献生命  
也在所不辞的情……  
啊!人民的子弟兵,  
没有任何力量能摧垮的钢铁长城!  
三  
你还年轻,你还不是母亲,  
你正是国色天香含苞待放的年龄,  
你却有着博大的爱,  
用芬芳四溢柔嫩的身躯,  
用血肉模糊的身躯,  
诠释着爱,诠释着生命的永恒!  
我从心底流淌过那熟悉的旋律  
——有着丁香花般暗香的旋律,  
抑或一个年轻女孩与丹顶鹤的故事,  
这都是素雅馥郁的花儿诠释的美,  
这都是博爱诠释的情②!  
你不是父亲,你还年轻,  
你是刚刚长成的香樟树,  
本可以枝繁叶茂,  
本可以芬芳四溢,  
本可以四季常青,  
你却用你的叶,用你的枝,  
用你带有芳香的躯体,  
呵护着受了惊吓四处乱飞的鸟群,  
……  
我从心底流淌过那熟悉的旋律  
——长大后我就成了你③!  
四  
灾情牵动你,  
地震震撼我,  
黄色的皮肤,黄色的脸,  
血管里流淌着黄河的血,  
血管里流淌着长江的水。  
变的是我的衣着,  
也许洋装总穿在我的身,  
但不变的是我的中国心,  
但不变的是五千年沉积的情……  
在我心底永远流淌着那熟悉的旋律  
——我的中国心④!  
五  
也许罕见的洪峰——  
可以冲毁我们的良田,  
也许百年不遇的大雪——  
可以压垮我们的房屋,  
也许肉眼看不见的肆虐的细菌⑤——  
可以夺去我们的生命,  
也许特大的地震——  
可以震垮我们的家园……  
但这些都摧不毁炎黄子孙的精神!  
在我心底永远流淌着那熟悉的旋律  
——祝福您我亲爱的祖国,  
祝福您我坚强的祖国,  
祝福你我蓬勃的祖国!  
属于您的有我燃烧喷薄的血!  
属于您的有我血管里燃烧的情⑥!

 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字
来源:? 字数:876 投稿日期:2008-6-19 21:02:00 点击:
  ROOT 点评
推荐3星:[冰雪水灵儿]2008-6-19 21:07:02---- By ROOT 2008-6-30 23:54:53

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