小学作文:记叙文阅读指导

我的生态瓶


黔西南州册亨县实验小学 吴语韵
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  我进一步体会到了爸爸对我说的那一句话的含义:做什么事,结果不重要,重要的是过程,从过程中可以学到很多知识。那天,就算是我做不成生态瓶,我也学到了许多知识。至少我曾经努力过。
  在星期二那天,科学老师给我们布置了一个作业——做一个生态瓶。  
  原先,我是准备用钱到农贸市场去买几条泥鳅,再去小河边找一些小草和石头放在瓶子里。这样就完成了的。可是当我把这个似乎完美无缺的计划告诉我的爸爸妈妈时。得来的不是让人喜悦的赞美,而是一句句的批评。爸爸说:“明知可以去河边抓,可以自己做的,为什么要浪费钱去买呢?”妈妈又说:“是呀,如果什么都用钱去买,那老师让你们做这个作业,不是就没价值了吗?”……面对这些问题,我显得有些不高兴。但是,爸爸妈妈的话不可不听,也还有道理。于是我决定,星期四下午到河里抓鱼!  
  那天下午一放学,爸爸就在校门口等着我,他要带我去抓鱼,让我体会做生态瓶的意义。很快我们就到了目的地——广场旁的小河边。这时已经是傍晚,霞光照在河里、还有几个小朋友在玩着,我还看见了几只水鸟。这幅天然的风景图显得十分美丽,来到这里,我们就开始到处“巡查”,准备捉鱼,我们找半天没看到一点儿鱼和虾之类的东西。我感到非常失望,估计这个计划是要失败了。可是,当我们正准备空手而归时,我走到一个小水洼旁,掀开一块石头,我在石头底下看到一种身体透明,头的两边有几根须,还在水里游来游去的动物时,便问爸爸:“哇,这是什么呀?”爸爸说是小虾。于是,我就蹲在水洼旁,用手去抓,可是,我抓了好几次都没抓到。爸爸就对我说:“你抓的姿势不对,你是用手去夹,这样是抓不到的,应该这样,你看。”爸爸一边说一边示范给我看。他用手捧着,钻进水里,有小虾来的时候,他的手就迅速合拢,然后抬起来再打开,就这一次,爸爸居然捉到了十多只 。后来,我学着爸爸的样子。第一次,没有抓到,但我没有灰心,第二次时,耶,总算是捉到了一只……就这样,我反反复复的抓了好几次,捉到了不少小虾呢!于是,我的生态瓶里的动物有着落了,还差什么呢?“难道生态瓶里没有小草和石头吗?”咦,对呀。爸爸的这句话提醒了我,于是,我采了几株河边的小草,又在河里找了几块小石块放进生态瓶里。这样,一个有鱼、有草、有水、有石的生态瓶就做好了。我心里非常高兴。虽然里面的鱼不大,但是,我体会到了劳动的快乐。  
在回家的路上,我抱着我的生态瓶,心里十分快乐。我进一步体会到了爸爸对我说的那一句话的含义:做什么事,结果不重要,重要的是过程,从过程中可以学到很多知识。那天,就算是我做不成生态瓶,我也学到了许多知识。至少我曾经努力过。
 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字,话题作文,记一件事,日记
作文id:745397 来源:原创 字数:977 投稿日期:2013-9-7 15:23:00 点击:
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推荐3星:[1141523141]2013-9-7 16:24:50
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