标签：高考 学习 个性 未来 科举 应试教育
女儿今年12岁,在一所重点中学读初中.每天晚上作业做到23点多,早上5:30又要起床上学.没事的时候就在家里哀声叹气的,问她为什么,她总是满脸无奈的回答:爸爸,我不想读书了!我们每天面对文山书海都快成蛀书虫了.我说那怎么行呀,不读书你怎么考得起大学呀?孩子说考上大学又怎么样嘛,现在的大学生多的是,又有几个人找到了工作,实现了自己愿望的呐.我默然.
小荷作文网 www.zww.cn 的确,现在的孩子学习压力太大了.作为老师和家长,每个人都希望孩子能上清华北大,都拼命给孩子布置作业和学习任务.这本来无可非议,可是却苦了孩子.毕竟清华北大的招生名额就那么点儿,要求每个孩子都要按照这个标准来看齐是不是有点过份了.
小 荷 作文网 www.zww.cn 试想,我们的教育机制,所培养出来的人材都是一个模式的应对考试的书呆子,每个人都读着千篇一律的书,面对着数不清写不完也不知道有没有实际用处的作业和试卷,特别是面对未来,每个孩子都只有参加高考这一条独木桥可过,那是多么可悲的事情哟!
面对孩子,家长和老师有一万条理由可以要求他们努力学习.但是我们考虑过孩子的感受了吗?我们要求孩子做到的东西,我们大人自己能做到吗?既然有些事情我们自己都无法做到又为何要那样要求孩子呢?特别是针对孩子的特长和爱好,我们所要求和扼杀孩子最多的一种理由就是:要全面发展!全面发展是什么意思?就是不要个性,不要风格!现在的学科那么多,知识那么多,新东西新事物那么多,你们大人们自己能全面发展吗?回答是:肯定不可能的!那我们有为什么非得要求孩子全面发展呢?
一句话:我们的教育机制有问题,特别是高考的一套试卷决定孩子一生的科举制度,是严重的背离了我们的人才选拔方向.试想,我们的孩子都是一种模式一个面孔,那我们国家未来的科技创新,思想创新又从何体现?
知识和科学的海洋是无边无际的,像宇宙一样.而人的生命是有限的,每个人(包括大人)都不可能学完学好所有的东西,我们其实只要根据自己的实际情况,按需所取就行了.孩子是国家的未来,是祖国的花朵.我们大家都不希望我们的花朵只有一种性格一种颜色,应该五彩缤纷百花齐放才对.对于我们国家的未来--我们的孩子们,我们沿袭了几千年的禁锢孩子思维和创新的科举制度是不是也该有些反思呢!
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