也许是因为上次数学老师让我在黑板上布置作业的原因，我被同学们推举为语文的抄手，专门为同学们抄采集。我接到这个消息的时候，我很高兴，但有担心自己做的不好。可在老师的鼓励下，我又鼓起了信心。
课间操，我走到老师的办公室，准备那采集去抄。老师一看见我，就笑着说：“静，来拿采集吧。”我轻轻走到老师跟前，老师拿着红笔往本子上划了道题，又说道：“你等一下把我划的题抄在小黑板上，挂上去，题的日期在这里。”我点点头，拿着本子回去。
回到教室的时候，上课铃已经响了，大家忙回到自己的桌上准备抄采集。我先把小黑板放到靠近讲台的桌上，再把本子上的题一字不漏地抄上去。抄着，广播响起了音乐，还是老歌，那高嗓音，弄得同学们都笑了。有的淘气的甚至偷偷模仿广播，大家哭笑不得……
老师一站在门口，教室里立刻安静了下来。等我抄完之后，就剩下最后一个步骤：把小黑板挂到大黑板上。这看起来简单的事儿，却把我难倒了，因为我的个子够不着。没办法，我向老师投去求助的目光。老师看见之后，似乎都明白了，便叫我后面一个高个子，比较健壮的同学帮忙把它挂上去。我放完粉笔，匆匆回座位。（因为我自己还没有抄）毕竟是第一次抄采集，回去时看我的同学也不在少数，但我已经慢慢习惯了……
回到座位，我在心里长舒一口气：终于抄完了。等大家都把采集抄完之后，老师说：“嗯，都抄完了，那么同学们今晚回家后就把这道采集做起来，明天我再来评讲。好，现在我们就上课吧。”……
未完待续……
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