总评：这是一篇小作文，是教师、家长在带着同学们参观安平桥后布置的一篇小游记。作者的文字虽然不多（四年级的作文对字数要求并不太高），但基本上把这次采风活动说清楚了。
通读全文，可以通过文字感受到作者愉快的心情。我们提倡写作文时写自己感兴趣的写身边熟悉的事，目的就是要同学们能写出一个“真”字。这篇作文虽然篇幅不长，但因为是亲身体验，所以给人以身临其境的感觉。另外，本篇作文的结构很完整。作文的开端通过总述安平桥的历史地位来展开，这样既容易把自己的兴奋心情表达出来，又能引起读者对“天下无桥长此桥”的兴趣。对于情景色的描写也没有平铺真叙，而是采用了静态的和动态的记录，这样有景物还要有人物的记叙手法，对于这次采风的描写便更加有趣味。不足之处在于对一些细节描写不够具体。 小荷作文网 www.zww.cn
另外，希望作者对类似的活动能尽快写出来发表，不然就会影响被推荐的机会。 小 荷 作文网 www.zww.cn
点评人：朱雨欣（小学高级教师） 位于安海的安平桥素有“天下无桥长此桥”之称，是中国名桥之一。今天，我们采风团的采风地点就定在了安平桥。 (点出安平桥的称誉，以此来引领全文简洁明了。)
我们的车开了一个小时，终于顺利到达安平桥。原来，这是一座全长有2255里的桥，所以，又名为“五里桥”。我们是在桥中下的车，放眼望去，向北看不见头，向南望不着尾，大家都惊叫了起来。我们便选择了向北的方向先走到桥的顶端。它整座桥由花岗石和沙石建成的，因石条凹凸不平，到处沆沆洼洼，我们走起来忽高忽低。就在这时，何叔叔说：“布置给你们一个任务，你们四处找找，桥上的石狮子和两个（‘）护桥将军（’），还有一副对联。去找吧！” （本段材料充实，不空洞，让读者有亲临其境的感觉。）
何叔叔一说完，我们便一哄而散，跑到了一座亭子里。果真，在亭子里，我们找到了两位（“）护桥将军（”），他们目光尖锐，神情庄重，每人手持一把寒气逼人的宝剑。在他身后的门上写着一副对联：世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。“哈，找到了！”我们兴奋地告诉何叔叔。只是“石狮子”在那里呢？好不容易，我们在护桥将军身后分别找到了四尊姿态不一、栩栩如生的石狮子。 （如果能想象一些具体的物象来比喻“护桥将军”和石狮子，一定会生动得多。）
我们继续向前走，只见这里的湖水有些被污染了，青一片紫一片的，像被人痛打了一顿。四周的芦苇也多起来，有齐桥高呢！它们一棵棵随着风摇摆，仿佛迎接着我们的到来。这时，林小妍壮着胆子跨过护拦，蹲在石阶上，摘了几根芦苇，分给大家，大家都很高兴。 （比喻湖水的污染情况，虽然夸张了些，但很生动。在描写安平桥周围环境的同时，不忘对人的活动描写，使得本段内容有情有景，生动不少。）
在回家的路上，我吟了一首自己作的诗：
水上夕阳斜飘上，
芦随风舞万人醉。
微风习习湖起波，
依依不舍情难尽。 （夕阳、芦苇、微风、鳞波与“依依不舍”之情将自身心理感受与景物融合起来，描绘出了安平桥最美的画面。）
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我是雨欣 点评
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