小学生作文:记叙文阅读指导

第一次坐“海盗船”


苏溪小学四(1)班 周咏欣

  我顿时屏住了呼吸,浑身像被谁点了穴一样一动不动(与其说是“一动不动”,还不如说是“僵住了”)。开始,“海盗船”,我一点也不紧张。可是,随着“海盗船”摇晃得越来越高,越来越快,我的心几乎要跳出来了!
   总评:本文记叙了作者第一次坐“海盗船”的经过,着力刻画了作者当时的兴奋与紧张心情,细腻生动。全文写得很朴实,无论是对“我”进行的细致的“工笔”般的描写,还是对“表姐”的简单的“素描”般的勾勒,都显得生动传神,真实地把坐“海盗船”前后过程展现在我们面前,语言通顺,使得没有亲自坐上“海盗船”的人也能感受到,若是能在描写紧张情形的部分就眼前看到的情景适当展开想象,就更好了!  
                点评人:吴晓婷(小学高级教师)
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  今天,爸爸妈妈带我和表姐去中山公园玩。   小 荷 作文网 www.zww.cn
  刚到中山公园,我和表姐就兴高采烈地跳下车,快活地奔向儿童乐园。爸爸妈妈追上来了,妈妈亲切地问:“咏欣,韵姬,你们想玩什么?嗯?”我和表姐相对视了一下,异口同声地说:“玩‘海——盗——船’!”    (开篇点明时间、地点和人物和事件,且语句简洁,是很典型的写事记叙文的开头方法。)  
  于是,我们跑到“海盗船”那里。哇!好大的“海盗船”呀!“海盗船”全身暗绿暗绿的,上面有一排排座位。我和表姐快速地爬上去,找了一个位置坐下来了。“就要开始了!请‘海盗船’上的人员准备好啊!”我们急忙束好安全带,我往下一看:啊!真高啊!足足与地面相隔了三米!这时,我倒吸了一口冷气以轻松的气氛拉开序幕,随后以“我倒吸了一口冷气”刻画了小作者的兴奋但又紧张之情,奠定了全文的基调。  
  只听“呼”的一声,“海盗船”开始摇动了我顿时屏住了呼吸,浑身像被谁点了穴一样一动不动(与其说是“一动不动”,还不如说是“僵住了”)开始,“海盗船”很有节奏地摇动着,可是,我紧张极了!随着“海盗船”摇晃得越来越高,越来越快,我的心几乎要跳出来了!“啊!”我大声地尖叫了一声…… 这里对自己紧张的心理活动描写细致传神,成功地将“我”当时内、外表现结合在一起描写,让读者如闻其声,似见其人;段末的那声大喊,把一个孩子的顽皮劲儿写活了。但除了紧张外,在“‘海盗船’摇晃得越来越高,越来越快”的时候,眼前的情景是怎么样的呢?  
  再看看表姐,她也十分害怕,脸色一阵青一阵白,像丢了魂一样,睁着眼睛,呆呆地望着我心里一阵慌乱,当摇到最高的时候,我吓得惊出了一身冷汗,差点儿晕了,幸亏表姐及时推了我一把,要不然,我真的要晕倒了!接着,“海盗船”又摇晃得很小了,我和表姐再也不害怕了,只不过经历了刚才那个“惊险一刻”后,我们俩的心跳都快停止了!唯恐又来一次“惊险一刻”! 有惊无险啊!这些准确生动的描写,使我们也不禁为作者捏了把汗。  
  “呼呼……”又一阵风吹过似的声音,“海盗船”终于缓缓地停止了。我们的脸色恢复了,心跳也恢复了,长长地舒了一口气:“呵哈——”紧接着——“我的妈呀!”爸爸妈妈急急忙忙地跑过来,对着我们左看看,右摸摸,好像怕我们丢了一块肉一样! (对爸爸妈妈的动作、神态描写,再次表现出了“海盗船”的惊险。)  
  回家的路上,我和表姐依然惊魂未定,时不时大叫一声,都快把爸爸妈妈给吓傻了! 虽然没有从人物的动作、神态等方面展开描写,但“时不时大叫一声”突出了第一次坐“海盗船”的感受。  
  啊!这次坐“海盗船”真让人惊心动魄啊! 总结全文,强调感受,也是最难忘的“第一次”!  

 
 
位置:发表区   年级:小学4 关键字,游戏,我,朋友,节日,记一件事,记一天
来源: 字数:1276 投稿日期:2010-1-2 15:15:00 点击:
  泉州晓婷 点评
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