作文:记叙文阅读指导

放飞的风筝


湖北通山县实验中学 FW

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  我没有美丽的外表,没有出众的才华,也没有能说会道的口才,我一直都是老师心目中的“丑小鸭”,所以我沉默,我孤独,直到遇到了您———刘老师。  
 
  我和您相遇在姹紫嫣红的春天,随着您的到来,我冰冷的心被逐渐融化了。记得那时,我总是一个人坐在角落里,很少与人说话。上课时我总是看小说,下课后我总是呆呆地望着窗外那一棵枫树,触景生情,我同情它和我一样的命运。在这时候,您来了,微笑着向我走了过来。您与我谈心,和我说笑,让我第一次感到了校园生活的快乐与温馨。您对我说:“一个人要学会笑对生活,一个吝啬笑的人,生活也不会对你笑的。”  
 
  一个星期天,您邀请我到您家。一进家门,您忙端出水果和我最爱吃的桂花糕。我正纳闷,您笑着说:“这些都是你爱吃的,作为朋友,我当然要了解啦!对了,今天要你来,是想请你帮个忙。”您拿出竹条、彩纸和细线向我眨眨眼。扎风筝?太好了!我不会做,但您没有瞧不起我,而是投来鼓励的目光。在您的帮助下,一只漂亮的风筝做成了,还真飞到了蓝色的天空中。  
 
  在您的关心下,我慢慢融入了班集体,成为了一个受老师和同学喜欢的学生。我终于明白,自己就像是一只高飞的风筝,只要有勇气,有信心,就能笑对人生。现在想起来,您对我的成长是多么的重要,您就像一盏明灯,不断地激励着我前行。  
 
    
 
 
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作文id:10831 来源:原创 字数:528 投稿日期:2003-12-18 7:40:00 点击:
  徐安平 点评
[简评]采用第一人称的方式写作,虽然难度大一点,但只要抓住了典型事例,往往更容易抒发情感,打动读者。“我”是一位“没有美丽外表,没有出众才华”的“丑小鸭”,可在最为孤独、失落的时候,老师的一句笑话引导“我”走出了封闭的自我,老师一个小小的举动让“我”鼓起了学习的信心。作者选取两件小事,娓娓道出了新老师到来后给自己带来的一种全新的生活,也让我们看到了在老师鼓励下“我”的成长过程。文章反面着笔,正面收束,展现了老师的公正之心,同时也表达出了自己对老师的感激。---- By 徐安平 2003-12-18 7:52:26

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