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修己立人

雷欣雨 2013-12-22 14:43:53

     欲育人者,先修己身;欲立人者,先立己德。  

     先贤对教师的定位是“学高为师,身正为范”,此句前者要求教师要有渊博的学识,后者则强调教师自身的道德修养,高尚的道德情操将是学生模仿学习的模范。为师者,德行与学识同等重要。  
  著名教育家叶澜教授曾说:“没有教师的发展,难有学生的发展,没有教师的解放,难有学生的解放;没有教师的创造,难有学生的创造,没有教师的转型,难有学生的转变。”  
  作为刚跨入黔西二中的一名新学生,填选志愿时就知道了该校的“修已立人”校训。现在,我还知道了该校坚持以“文化建校、质量立校、特色兴校、改革活校、开放强校”为发展思路,提出了新的办学理念,以“文明、和谐、自强、进步”作为校风;以“清正、宽容、务实、高效”作为政风;以“敬业爱生、严谨求真、循理善导、开拓奋进”作为教风;以“尊师守纪、尚礼明德、勤学善思、自砺笃行”作为学风;以“以人为本、团结合作、积极进取、全面发展”作为教育思想办学理念,培养学生具有“合格的公民素质,健全的人文素质,适应社会发展的科技素质”。  
  过去人们常说“给学生一杯水,教师要有一桶水”,而在二中的学习中,使我真正体会到了老师的“修已立人”。因为我感知到了老师拥有的不仅是一桶水,而是源源不断的长流水,是永远奔腾不息的充满活力的江河。  
  古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”, 而 “育人要先育己,己不正焉能正人”就是对“修已立人”的最好的诠释。