以人带事法

　　以人带事法，就是以描写人物为主，并在展开人物性格中带出与人物有关的事的写作方法。以人带事的文章，主要的任务是写好事件。要具体地写出事件的完整过程，使人物在事件中充分显示出品质和性格特点。其具体写法是，先概括介绍人物，然后再写这个人物的事件或是与这个人物有关的事件。
　　例如魏巍的《我的老师》(九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》第二册，人民教育出版社1993年版)，就是先概括介绍人物——蔡芸芝老师。“她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”然后写了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事：不打骂我们、教我们跳舞、把我们带到她的家里和女朋友的家里观察蜜蜂、教我们读诗、模仿她写字的姿势、排除我和同学之间的纠纷、梦中找蔡老师等。文章在写事时，交代了事情发生的时间、地点，事情的起因、经过和结果。也就是说具体地写出了事件的全过程，使蔡老师在事件中充分显示出了其热爱学生、帮助学生和教给学生跳舞、观察、读诗等知识的优秀品质和温柔敦厚的特点。
　　
　　优秀例文
　　　
　　创造美的人
　　
　　洁净清新的空气，幽静美好的环境，使人精神飒爽。自然，这一切离不开她们——环卫工人艰辛的劳动。她们是城市的美容师，她们是创造美的人。
　　晨曲
　　当人们还酣睡在甜美梦乡时，她们已迎着太阳升起的方向，挥动着手中的扫帚，为城市美好的一天拉开了序幕。“沙，沙，沙”，一声又一声快节奏的音符奏响了城市交响乐的第一乐章。散落在街道上的枯叶，在如此和谐的音乐中，聚拢在一起。洒水车缓缓驶过，喷着蒙蒙细雨似的水滴，“淅沥沥，淅沥沥”，多动听。太阳出来了，金色的光芒照耀着大地，条条笔直的马路伸向远方，一尘不染。她们直起腰，拂去额上晶莹的汗珠，呼吸着早晨清新的空气，笑了，笑得那么甜，那么美。
　　午曲
　　火辣辣的太阳，简直要把人烤焦了，一丝风儿也没有。路旁的垃圾箱，飘出阵阵怪味。行人绕道三尺，苍蝇没命地往里钻。“铃……”随着一辆垃圾车的停下，来人挥动起铲子，苍蝇“嗡”的一声四散开去。她不停地铲着，汗水流成线地往下淌。垃圾桶出空了，车内装满了垃圾，苍蝇不再绕着垃圾桶转悠。她额上的汗更多了，可她笑得更甜、更美了。
　　夜曲
　　万家灯火，人们舒心地围着桌子吃晚饭。路灯发出柔和的光芒。灯下，她的身影拉得很长很长。作为环卫工人的她，在巡视路面。也不知哪个淘气鬼，恶作剧地把下水道的盖子掀开了。为了避免意外，她吃力地挪动着，汗水洒在盖子上，马路又重新平坦整齐了。她笑了，多美的夜，多宁静的路，一直伸向远方。
　　城市的美容师啊，正是你们无私的奉献，辛勤的劳动，创造着大自然的美!(李卫)
　　
　　例文评析
　　本文运用以人带事法，以描写环卫工人而带出环卫工人清扫街道、冲洗尘埃、清除垃圾、巡视路面、清除隐患的事例。通过这些事例，将环卫工人一天的劳动生活展现在读者面前。通过这些事例，反映了环卫工人艰辛的劳动，歌颂她们是城市的美容师，是创造美的人。(洪霞)