一、看拼音写词语。（5分）
chéng fá zhìqíu pái huái xī gài quán suō
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、多音字注音组词。（6分）
___( ) ___( ) ___( )
___( ) ___( ) ___( )
三、在加点字正确读音下面画“___”。（4分）
拖儿挈女（xiè qiè） 鳞次栉比（zhì jié）
摄影（niè shè） 薄片（báo bó）
四、把词语补充完整。（5分）
兴国安（ ） 虚天（ ）（ ） 应接不（ ）
盛气（ ）人 悬崖（ ）壁
五、按要求写句子。（6分）
1.这支笔是你的。（改为反问句）
________________________________________
2.我对老师的勇敢，心里感到无限的敬佩。
（改为双重否定句）
________________________________________
3.小红告诉小明：“你爸爸让我帮你学英语，明年争取考上外国语学校”。（改为间接引用）
__________________________________________________
六、按要求完成。（24分）
1.解释“空山不见人，但闻人语响”。
__________________________________________________
2.《卖火柴的小女孩》一文讲了_________________________
___________________________________________的故事。
3.“落红不是无情物”的下一句是______________________。
4.《将相和》改选自__________中的________作者是_______。
5.《十六年前的回忆》开头和结尾运用______________写法。
6.《戒子书》书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书”。
①“读书好”的意思________________________________。
②“好读书”的意思________________________________。
③“读好书”的意思________________________________。
7.写一个拟人句，用上“小草”“太阳”两个词。
_________________________________________________。
8.“问渠哪得清如许？为有源头活水来”。一句使用了______________修辞方法。
9.把下面汉语拼音大写字母按先后顺序排列：E、Q、G、T、U ___________________________。
10.解释“望眼欲穿”的意思__________________________。
七、阅读课文片段，回答问题。（10分）
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方（ ）的太阳。太阳他有脚啊，（ ）地挪移了；我也（ ）跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从（ ）过去；默默时，便从（ ）过去。我（ ）他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.这段文字出自《匆匆》这篇文章的作者是________。（1分）
2.回忆原文，在括号里填上正确的字或词。（4分）
3.细细地品味上面的这段文字，再联系你在括号中填上的字或词，你能够从中体会到“时间”的哪些特点？（2分）
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4.仿照课文作者的写法，你一定也能写上几句话。（3分）
聊天时，日子从_________过去；__________时，日子
从__________过去；___________，__________________。
八、阅读短文，完成练习。（10分）
此必苦李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
1. 王戎与许多小孩玩耍时看到了什么？（2分）
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2.“诸儿竞走取之”的意思是什么？（3分）
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3.当有人问王戎为什么“不动”时，王戎是怎样回答的？他说得对不对？你是从何知道的？（2分）
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4.从这个小故事中，你得到什么启发？（3分）
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九、作文。（30分）
题目：印象深刻的______________
要求：把题目补充完整（一个人、一件事或一堂课等），写出自己的真情实感。
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